| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-19页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·研究目的、意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究任务 | 第10-11页 |
| ·文献资料综述 | 第11-19页 |
| ·相关概念 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19-20页 |
| ·教学观摩法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·抽样调查法 | 第21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-34页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教学现状对比分析 | 第21-24页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中主管领导对体育教学的重视情况对比分析 | 第21-22页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教学资金的投入主要方向对比分析 | 第22页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中校本课程开设情况对比分析 | 第22-23页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中场地设施状况对比分析 | 第23-24页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中影响体育教学的主要因素对比分析 | 第24页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师基本状况 | 第24-28页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师年龄结构对比分析 | 第24-25页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师学历结构对比分析 | 第25页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师职称结构对比分析 | 第25-26页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师科研能力对比分析 | 第26-27页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师参加业务培训状况对比分析 | 第27页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师教案编写与使用状况对比分析 | 第27-28页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中学生对体育课态度的对比分析 | 第28-30页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中学生对体育课态度的对比分析 | 第28页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中学生对体育课喜欢程度的对比分析 | 第28-29页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中学生对体育课满意程度的对比分析 | 第29-30页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中学生对体育课运动项目选择情况的对比分析 | 第30页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育课教学情况对比分析 | 第30-34页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中教学计划的制订情况 | 第30-31页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育课程教学内容对比分析 | 第31页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教学组织形式的选择情况对比分析 | 第31-32页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育教师与学生关系对比分析 | 第32-33页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中体育课师生交流情况对比分析 | 第33页 |
| ·沧州市普通高中与省级示范高中学生体育与健康教材的阅读情况对比分析 | 第33-34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-36页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-36页 |
| 5.参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录 1 | 第40-43页 |
| 附录 2 | 第43-44页 |
