基于意见挖掘的网络课程评价研究
| 目录 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景与意义 | 第11-13页 |
| ·研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究内容与方法 | 第15-16页 |
| ·论文结构 | 第16-18页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第18-30页 |
| ·网络课程评价概述 | 第18-21页 |
| ·网络课程评价的定义 | 第18-19页 |
| ·网络课程评价的意义 | 第19-20页 |
| ·网路课程评价的原则 | 第20-21页 |
| ·文本挖掘概述 | 第21-25页 |
| ·文本挖掘的定义 | 第21页 |
| ·文本挖掘的任务 | 第21-23页 |
| ·文本挖掘的体系结构 | 第23-25页 |
| ·意见挖掘概述 | 第25-30页 |
| ·意见挖掘的定义 | 第25-26页 |
| ·意见挖掘的过程模型 | 第26-28页 |
| ·意见挖掘的应用价值 | 第28-30页 |
| 第三章 基于意见挖掘的网络课程评价模型 | 第30-44页 |
| ·传统网络课程评价模型解析 | 第30-32页 |
| ·传统网络课程评价信息收集 | 第30-31页 |
| ·传统网络课程评价信息处理 | 第31-32页 |
| ·传统网络课程评价信息反馈 | 第32页 |
| ·基于意见挖掘的网路课程评价模型构建 | 第32-34页 |
| ·基于意见挖掘的网络课程评价处理过程 | 第32-33页 |
| ·基于意见挖掘的网络课程评价过程模型 | 第33-34页 |
| ·基于意见挖掘的网路课程评价信息收集 | 第34-36页 |
| ·基于文本挖掘的文本信息收集 | 第35页 |
| ·基于意见挖掘的观点信息收集 | 第35-36页 |
| ·基于意见挖掘的网路课程评价信息处理 | 第36-41页 |
| ·基于意见挖掘的网络课程评价信息处理过程 | 第37-40页 |
| ·基于意见挖掘的网络课程评价信息处理实例 | 第40-41页 |
| ·基于意见挖掘的网路课程评价信息反馈 | 第41-44页 |
| ·基于可视化技术信息反馈的优点 | 第41-42页 |
| ·基于可视化技术信息反馈的方法 | 第42-44页 |
| 第四章 基于意见挖掘的网络课程评价关键技术 | 第44-65页 |
| ·基于意见挖掘的网络课程评价关键技术概述 | 第44-45页 |
| ·网络课程评论获取技术 | 第45-49页 |
| ·网络爬虫技术 | 第45-46页 |
| ·信息抽取技术 | 第46-47页 |
| ·筛选网络课程评论技术 | 第47-49页 |
| ·数据存储技术 | 第49-56页 |
| ·数据库交互 | 第49-54页 |
| ·主题词库建立 | 第54-55页 |
| ·情感词库建立 | 第55-56页 |
| ·意见挖掘技术 | 第56-60页 |
| ·基于依存句法的意见挖掘 | 第56-58页 |
| ·基于关键词匹配的意见挖掘 | 第58-60页 |
| ·模糊综合评价技术 | 第60-65页 |
| 第五章 基于意见挖掘的网络课程评价原型开发 | 第65-78页 |
| ·开发背景与环境 | 第65页 |
| ·结构化分析 | 第65-66页 |
| ·系统架构 | 第66-69页 |
| ·数据库设计 | 第69-70页 |
| ·系统功能实现 | 第70-78页 |
| ·课程学习模块 | 第71-73页 |
| ·课程评论模块 | 第73页 |
| ·词库更新模块 | 第73-74页 |
| ·课程评价模块 | 第74-78页 |
| 第六章 总结与展望 | 第78-80页 |
| ·研究成果 | 第78页 |
| ·主要创新 | 第78页 |
| ·未来工作 | 第78-80页 |
| 注释 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-86页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论著 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
