| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 导论 | 第7-17页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·政策依据 | 第8-9页 |
| ·中共中央国务院[2004]16号文件 | 第8页 |
| ·2012年中央一号文件 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·概念解析 | 第10-13页 |
| ·责任 | 第10-11页 |
| ·责任教育 | 第11页 |
| ·大学生责任教育 | 第11页 |
| ·农科大学生责任教育 | 第11-12页 |
| ·农科大学生责任教育的特点 | 第12-13页 |
| ·加强对农科大学生进行责任教育的重要意义 | 第13-17页 |
| ·加强农科大学生责任教育是历史性的课题 | 第14页 |
| ·加强当代农科大学生责任教育是我国“三农”事业发展的有力保障 | 第14-15页 |
| ·加强农科大学生责任教育是大学生自身成才的根本要求 | 第15-17页 |
| 2. 农科大学生责任教育存在的问题 | 第17-21页 |
| ·政策导向不明确、不连续 | 第17-18页 |
| ·教育政策中关于学生责任素质的规定明确性不足 | 第17-18页 |
| ·农科大学生责任教育缺乏连续性和系统性 | 第18页 |
| ·认识上的偏差与实践上的缺失 | 第18-21页 |
| ·农科责任教育隐含于思想政治(包括道德)教育中 | 第18-19页 |
| ·专业责任课程“缺场” | 第19页 |
| ·结合专业教学开展责任教育参差不齐 | 第19页 |
| ·教学方法不适当 | 第19-21页 |
| 3. 农科大学生责任教育的对策 | 第21-37页 |
| ·建立农科大学生责任教育支持系统 | 第21-25页 |
| ·建立国家层面的农科大学生责任教育制度 | 第21-24页 |
| ·建立农业生产团体责任章程制度 | 第24页 |
| ·建立健全农业企业的责任制度 | 第24-25页 |
| ·建立高校农科大学生责任教育长效机制 | 第25-33页 |
| ·建立农科大学生责任素质的培养制度 | 第25-27页 |
| ·建立“双师型”教师培养制度 | 第27页 |
| ·创新农科大学生责任教育方法 | 第27-33页 |
| ·促进农科大学生责任内化,践行农科大学生责任 | 第33-37页 |
| ·农科大学生责任内化的动力：自我与社会的发展需要 | 第33-34页 |
| ·农科大学生责任内化的主观条件：认知水平 | 第34-35页 |
| ·农科大学生责任内化的客观条件：农业生产实践 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 作者简介 | 第39-40页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第40页 |