| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、绪论 | 第9-12页 |
| (一) 选题意义 | 第9页 |
| 1. 理论意义 | 第9页 |
| 2. 现实意义 | 第9页 |
| (二) 研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-12页 |
| 二、李达马克思主义理论教育思想的形成与发展 | 第12-20页 |
| (一) 形成的历史条件 | 第12-13页 |
| (二) 形成与发展的过程 | 第13-20页 |
| 1. 萌芽阶段 | 第13-14页 |
| 2. 形成阶段 | 第14-16页 |
| 3. 成熟阶段 | 第16-18页 |
| 4. 发展阶段 | 第18-20页 |
| 三、李达马克思主义理论教育思想的主要内容 | 第20-26页 |
| (一) 马克思主义理想信念教育 | 第20-21页 |
| (二) 马克思主义经典原著学习 | 第21-22页 |
| (三) 马克思主义世界观和方法论教育 | 第22-24页 |
| (四) 用马克思主义中国化的新成果武装干部和群众 | 第24-26页 |
| 四、李达马克思主义理论教育的主要方法 | 第26-32页 |
| (一) 理论灌输法 | 第26-27页 |
| (二) 实践锻炼法 | 第27-28页 |
| (三) 启发式教育法 | 第28页 |
| (四) 教育与自我教育相结合的方法 | 第28-30页 |
| (五) 比较鉴别法 | 第30-32页 |
| 五、李达马克思主义理论教育思想的当代价值 | 第32-41页 |
| (一) 将理论内化为群众的马克思主义信念 | 第32-33页 |
| 1. 加强马克思主义信念教育 | 第32页 |
| 2. 加强共产主义理想教育 | 第32-33页 |
| (二) 坚持理论与实际相统一的马克思主义学风 | 第33-35页 |
| 1. 坚持马克思主义理论同中国实际相结合 | 第33-34页 |
| 2. 努力掌握马克思主义基本理论 | 第34页 |
| 3. 坚持一切从实际出发 | 第34-35页 |
| 4. 在实践中发展马克思主义 | 第35页 |
| (三) 坚持以马克思主义为指导,培养社会主义建设者 | 第35-37页 |
| 1. 加强青年思想道德建设,培养社会主义道德品质 | 第35-36页 |
| 2. 推进社会主义核心价值体系建设,树立正确的价值观和人生观 | 第36-37页 |
| (四) 善于用通俗化形式激发学习热情 | 第37-39页 |
| (五) 发挥主流媒体的引领作用 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |