| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-14页 |
| 1. 目的和意义 | 第6页 |
| 2. 国内外研究动态 | 第6-10页 |
| 3. 主要研究内容和解决的主要问题 | 第10-11页 |
| 4. 研究方法与创新点 | 第11-14页 |
| 第一章 学风的内涵与现状分析 | 第14-25页 |
| ·学风的内涵 | 第14-16页 |
| ·学风的现状 | 第16-19页 |
| ·学风现状原因分析 | 第19-22页 |
| ·国外高校学风建设的借鉴 | 第22-25页 |
| 第二章 大学生学风评价实例 | 第25-39页 |
| ·学风评价的内容 | 第25-28页 |
| ·目前大学生学风评价系统的不足 | 第28-29页 |
| ·学风评价方法的选择 | 第29-30页 |
| ·指标选取的原则 | 第30-31页 |
| ·评价过程 | 第31-36页 |
| ·评价结果分析 | 第36-39页 |
| 第三章 大学生学风建设的对策探讨 | 第39-45页 |
| ·以促进班级学风为基础,激发学习动机 | 第39-40页 |
| ·以实践活动为主线,重视思想政治教育指导 | 第40-42页 |
| ·以培养人才需要为宗旨,加强教师的主导作用 | 第42-43页 |
| ·以激励机制为动力,丰富校园文化活动 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |