| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1、前言 | 第7-8页 |
| 2、文献综述 | 第8-16页 |
| ·国内现状研究 | 第8-9页 |
| ·我国高校开设高尔夫管理专业现状 | 第8-9页 |
| ·我国高校高尔夫管理专业课程结构和内容设置现状 | 第9页 |
| ·美国高尔夫管理专业简介 | 第9-12页 |
| ·PGM的入学要求 | 第10页 |
| ·PGM的课程设置 | 第10页 |
| ·PGM的学位管理 | 第10-11页 |
| ·PGM的专业认证 | 第11页 |
| ·PGM教育的影响 | 第11-12页 |
| ·英国高尔夫管理专业开设现状 | 第12-13页 |
| ·R&A奖学金计划 | 第12页 |
| ·国家资格证书教育项目 | 第12-13页 |
| ·关于我国高校体育教育专业课程设置的研究 | 第13-14页 |
| ·对现有文献进行综合评价 | 第14-16页 |
| 3、相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 4、研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·调查研究法 | 第18-19页 |
| ·访问调查法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·比较研究法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 5、研究结果与分析 | 第19-28页 |
| ·我国高校高尔夫管理专业课程设置现状 | 第19-25页 |
| ·学科归属 | 第19-20页 |
| ·培养目标 | 第20-21页 |
| ·课程教学内容 | 第21-22页 |
| ·教材和师资力量 | 第22-23页 |
| ·学校硬件设施和经费投入 | 第23页 |
| ·学生对高尔夫课程的认知 | 第23-24页 |
| ·就业方向 | 第24页 |
| ·课程教学效果的满意程度 | 第24-25页 |
| ·我国与英美两国高校高尔夫管理专业课程设置对比分析 | 第25-27页 |
| ·影响我国高校高尔夫管理专业教育质最的因素 | 第27-28页 |
| 6、结论与建议 | 第28-32页 |
| ·结论 | 第28-29页 |
| ·我国高校高尔夫管理专业课程设置中存在的问题 | 第28页 |
| ·对我国高校高尔夫管理专业课程设置提出的新构想 | 第28-29页 |
| ·建议 | 第29-32页 |
| ·高尔夫草坪管理人才和经营管理人才应由不同的专业承担培养任务 | 第29-30页 |
| ·应加强管理学科和实践课程的设置,注重高尔夫专业知识的实用性和针对性 | 第30-31页 |
| ·充分发挥行业协会的作用 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
