| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究综述 | 第8-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12页 |
| ·调查研究的方法 | 第12-13页 |
| ·调研法 | 第12-13页 |
| ·资料文献收集法 | 第13页 |
| ·本文的创新与不足之处 | 第13-15页 |
| 2 幼儿师范美术教育发展研究现状 | 第15-29页 |
| ·师范美术教育的性质 | 第15-20页 |
| ·美术教育的范畴 | 第15-18页 |
| ·师范美术教育的形式及分类 | 第18-20页 |
| ·幼儿师范美术教育的性质 | 第20-24页 |
| ·幼儿美术教育的特点 | 第20-21页 |
| ·幼师美术教育的目标 | 第21-24页 |
| ·幼儿师范美术教育研究的发展现状 | 第24-29页 |
| ·基础美术教育研究的发展现状 | 第24-27页 |
| ·幼儿师范改革发展现状 | 第27-29页 |
| 3 美术行为的整体价值相关理论与思想 | 第29-37页 |
| ·阿恩海姆艺术教育思想 | 第29-32页 |
| ·罗恩菲尔德的艺术教育思想 | 第32-35页 |
| ·艾斯纳的艺术教育思想 | 第35-37页 |
| 4 幼儿师范美术教育发展改革现状分析 | 第37-49页 |
| ·幼儿师范美术教育的发展现状 | 第37-41页 |
| ·幼儿师范美术教育的发展现状 | 第37-40页 |
| ·幼儿师范美术教育的改革及研究 | 第40-41页 |
| ·幼儿师范美术教育的现状及存在问题 | 第41-46页 |
| ·幼儿师范美术教学的美术培养目标 | 第41-43页 |
| ·幼儿师范美术教学的现状及存在问题 | 第43-46页 |
| ·幼儿师范美术教育改革研究的建议 | 第46-49页 |
| ·美术行为的整体价值所具有的教育意义 | 第46-47页 |
| ·如何正确认识幼师美术教育的目的 | 第47-48页 |
| ·幼师美术教育改革的反思及建议 | 第48-49页 |
| 5 对策及建议 | 第49-51页 |
| ·各级政府教育行政部门应对幼儿美术教育给予更多的重视，在设置幼儿园教育指导纲要时对美术教育的价值有所涉及 | 第49页 |
| ·强化培训，提高幼儿美术教师的师资水平 | 第49-50页 |
| ·幼儿美术教师要提高自身素质，更新美术教育教学观念 | 第50页 |
| ·、更新幼师美术教学的知识结构 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 在读期间发表的论文 | 第56页 |