| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·论文选题的目的 | 第10页 |
| ·论文选题的意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·现实意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·关于我国基层公务员能力建设的现状 | 第11-12页 |
| ·关于我国学者对国外基层公务员能力建设的研究 | 第12-13页 |
| ·关于我国基层公务员能力建设途径研究 | 第13-14页 |
| ·论文的研究方法和内容 | 第14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14页 |
| ·主要研究内容 | 第14页 |
| ·论文的创新点 | 第14-15页 |
| ·从微观的层次来研究公务员能力建设 | 第14页 |
| ·引入能力培训效果评价体系 | 第14-15页 |
| 第2章 我国基层公务员能力的概述 | 第15-22页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·基层公务员的界定 | 第15-16页 |
| ·基层公务员能力的界定 | 第16-17页 |
| ·基层公务员能力建设的内容及其能力特点 | 第17-20页 |
| ·我国基层公务员能力建设的内容 | 第18-19页 |
| ·我国基层公务员能力的特点 | 第19-20页 |
| ·基层公务员能力建设的意义 | 第20-22页 |
| ·实施人才战略的重要组成部分 | 第20页 |
| ·贯彻落实科学发展观的具体体现 | 第20-21页 |
| ·加强党的执政能力建设的必然要求 | 第21页 |
| ·服务地方经济发展的新要求 | 第21-22页 |
| 第3章 我国基层公务员能力建设的成绩、存在的主要问题及原因 | 第22-28页 |
| ·我国基层公务员能力建设的主要成绩 | 第22-23页 |
| ·政策法律依据逐渐完善 | 第22页 |
| ·基层公务员能力建设工作深入开展 | 第22-23页 |
| ·基层公务员的政治素养和发展观念显著提高 | 第23页 |
| ·我国基层公务员能力建设中存在的主要问题 | 第23-25页 |
| ·基层公务员能力建设缺乏总体性 | 第23-24页 |
| ·基层公务员能力建设缺乏实效性和针对性 | 第24页 |
| ·基层公务员能力建设的方法和途径比较陈旧 | 第24-25页 |
| ·我国基层公务员能力建设中存在问题的主要原因 | 第25-28页 |
| ·“关系本位”和“学历本位”思想因素的影响 | 第25页 |
| ·社会环境因素的制约作用 | 第25-26页 |
| ·缺乏科学的分层分类制度体系 | 第26页 |
| ·基层公务员能力建设机制方面的障碍 | 第26-28页 |
| 第4章 国外基层公务员能力建设的现状与启示 | 第28-33页 |
| ·国外基层公务员能力建设的现状 | 第28-31页 |
| ·美国基层公务员的能力建设 | 第28页 |
| ·英法两国基层公务员的能力建设 | 第28-29页 |
| ·瑞典基层公务员的能力建设 | 第29-30页 |
| ·新加坡基层公务员的能力建设 | 第30-31页 |
| ·国外基层公务员能力建设对我国基层公务员能力建设的启示 | 第31-33页 |
| ·加强对基层公务员能力建设的重要性的认识 | 第31页 |
| ·建立健全基层公务员能力建设的各项机制 | 第31-32页 |
| ·提高基层公务员能力建设的针对性和实效性 | 第32页 |
| ·要不断探索基层公务员能力建设的新方法和新途径 | 第32-33页 |
| 第5章 加强我国基层公务员能力建设途径 | 第33-44页 |
| ·促进行政文化的改善与创新 | 第33-34页 |
| ·组织层面上行政文化的改善与创新 | 第33页 |
| ·个体层面上行政观念的转变与更新 | 第33-34页 |
| ·完善岗位流动机制和考核机制 | 第34-35页 |
| ·完善基层公务员岗位流动机制 | 第34页 |
| ·建立健全基层公务员能力考核与激励机制 | 第34-35页 |
| ·基层公务员能力模块的构建与完善 | 第35-37页 |
| ·基层公务员能力模块的构建 | 第35-36页 |
| ·按职位分类来完善基层公务员能力建设 | 第36-37页 |
| ·建立能力本位的培训模式 | 第37-40页 |
| ·培训需求分析 | 第37-38页 |
| ·培训计划的制定 | 第38-39页 |
| ·培训计划的实施 | 第39-40页 |
| ·构建基层公务员能力培训效果评价体系 | 第40-42页 |
| ·培训效果评价模型的建立 | 第40-41页 |
| ·培训效果评价指标的确定 | 第41-42页 |
| ·培训效果评价体系的建立 | 第42页 |
| ·基层公务员的自我培养 | 第42-44页 |
| ·积极主动的学习 | 第43页 |
| ·接受实践的检验 | 第43-44页 |
| 第6章 结论 | 第44-45页 |
| ·本文研究的主要观点 | 第44页 |
| ·本文的研究不足 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48页 |