| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 研究的背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义与研究内容 | 第8-9页 |
| 一、 研究的意义 | 第8页 |
| 二、 研究内容 | 第8-9页 |
| 第三节 研究现状评述 | 第9页 |
| 第四节 研究方法 | 第9-11页 |
| 第二章 《小朋友》杂志的概述 | 第11-17页 |
| 第一节 《小朋友》杂志的历史发展 | 第11-12页 |
| 一、 《小朋友》杂志的创刊与早期发展（1922 年至 1937 年） | 第11页 |
| 二、 《小朋友》杂志的发展历程（1945 年至 1966 年） | 第11-12页 |
| 第二节 《小朋友》杂志的背景分析 | 第12-14页 |
| 一、 杂志的读者定位 | 第12-13页 |
| 二、 杂志与同时期其他儿童刊物的比较 | 第13-14页 |
| 第三节 《小朋友》杂志的内容定位与办刊理念 | 第14-15页 |
| 第四节 《小朋友》期刊的风格特点 | 第15-17页 |
| 第三章 《小朋友》杂志所呈现的新中国儿童生活图景 | 第17-23页 |
| 第一节 校园生活风貌的展现 | 第17-20页 |
| 一、 思想道德教育 | 第17页 |
| 二、 科学文化知识的学习 | 第17-18页 |
| 三、 儿童审美情趣的培养 | 第18页 |
| 四、 集体观和英雄荣誉观 | 第18-19页 |
| 五、 健康卫生和体育 | 第19页 |
| 六、 劳动观 | 第19-20页 |
| 第二节 家庭生活风貌的描绘 | 第20-21页 |
| 一、 家庭道德伦理的教育 | 第20页 |
| 二、 良好生活习惯 | 第20-21页 |
| 三、 责任感教育 | 第21页 |
| 第三节 社会生活风貌的体现 | 第21-23页 |
| 一、 时事与政治 | 第21-22页 |
| 二、 传统文化 | 第22页 |
| 三、 城乡环境、地域与国家 | 第22-23页 |
| 第四章 《小朋友》杂志视觉呈现的艺术特色 | 第23-29页 |
| 第一节 图文并用的叙事手法 | 第23-24页 |
| 一、 图文并用的趣味性 | 第23页 |
| 二、 文字内容的儿童化解读 | 第23-24页 |
| 第二节 杂志存在的艺术形态 | 第24-26页 |
| 一、 版式特点 | 第24-25页 |
| 二、 图形与色彩 | 第25-26页 |
| 第三节 封面画的特点 | 第26-29页 |
| 一、 期刊封面的特点 | 第26页 |
| 二、 民间艺术在封面插图中的传承和发展 | 第26-27页 |
| 三、 著名儿童画家 | 第27-29页 |
| 第五章 由《小朋友》所折射出的五六十年代儿童刊物的视觉呈现特色 | 第29-32页 |
| 第一节 五六十年代儿童刊物的童趣性与易懂性 | 第29-30页 |
| 第二节 儿童刊物中视觉元素的功能运用 | 第30-31页 |
| 第三节 儿童审美随时代发生的变化 | 第31-32页 |
| 第六章 儿童杂志设计的问题与启示 | 第32-37页 |
| 第一节 儿童杂志设计的经验总结 | 第32-33页 |
| 第二节 《小朋友》杂志设计对当代儿童期刊的启示 | 第33-35页 |
| 第三节 儿童杂志教育性的探究 | 第35-37页 |
| 一、 儿童心智开发 | 第35页 |
| 二、 创造力、想象力的培养 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |
