| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一 选题的起源和意义 | 第8页 |
| 二 研究现状 | 第8-13页 |
| 三 研究内容和研究方法 | 第13-14页 |
| 四 时间范围界定 | 第14-16页 |
| 第一章 历史教科书的近代化 | 第16-22页 |
| 第一节 历史教科书从传统到近代的转变 | 第16-19页 |
| 第二节 汉译与编译历史教科书 | 第19-20页 |
| 第三节 国人自编教科书的出现 | 第20-22页 |
| 第二章 清末高等小学历史教科书编撰概况(1902—1911) | 第22-38页 |
| 第一节 清末学制与小学历史课程设置 | 第22-23页 |
| 第二节 清末高等小学历史教科书的编撰内容概述 | 第23-28页 |
| 第三节 高等小学历史教科书编撰体例概况 | 第28-35页 |
| 第四节 清末历史教科书的编撰思想来源 | 第35-38页 |
| 第三章 民初高小历史教科书编撰概况(1911—1919) | 第38-60页 |
| 第一节 民初教育改革与课程设置 | 第38-42页 |
| 第二节 民初高等小学历史教科书的编撰内容概述 | 第42-51页 |
| 第三节 民初高等小学历史教科书的编撰体例概述 | 第51-57页 |
| 第四节 民初历史教科书的编撰思想来源 | 第57-60页 |
| 第四章 清末民初高等小学历史教科书的贡献与不足 | 第60-66页 |
| 第一节 教科书的地位及贡献 | 第60-64页 |
| 第二节 清末民初教科书的批评与讨论 | 第64-66页 |
| 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 个人简历 | 第76-78页 |