初中英语词汇学习策略研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、文献综述 | 第9-14页 |
| (一) 相关研究 | 第9-11页 |
| 1. 学习策略的研究 | 第9页 |
| 2. 词汇学习策略的研究 | 第9-10页 |
| 3. 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 本课题研究的理论基础 | 第11-12页 |
| 1. 行为主义学习理论 | 第11页 |
| 2. 信息加工学习理论 | 第11-12页 |
| (三) 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1. 学习策略 | 第12页 |
| 2. 英语词汇学习策略 | 第12-14页 |
| 二、初中生英语词汇学习策略调查研究与分析 | 第14-20页 |
| (一) 调查方案 | 第14-16页 |
| 1. 调查目的 | 第14页 |
| 2. 调查对象 | 第14页 |
| 3. 调查工具 | 第14-15页 |
| 4. 数据收集 | 第15-16页 |
| (二) 结果与讨论 | 第16-20页 |
| 1. 词汇学习观念 | 第16页 |
| 2. 词汇学习策略的使用情况 | 第16-17页 |
| 3. 学习成绩与词汇学习策略之间的相关性 | 第17-20页 |
| 三、初中生英语词汇学习策略培训 | 第20-30页 |
| (一) 上海市初中英语词汇教学的现状 | 第20-21页 |
| (二) 词汇学习策略训练的目的和作用 | 第21-22页 |
| 1. 词汇学习策略训练的目的 | 第21页 |
| 2. 词汇学习策略训练的作用 | 第21-22页 |
| (三) 初中生英语词汇学习策略的培养 | 第22-28页 |
| 1. 管理策略的训练 | 第22-23页 |
| 2. 认知策略的训练 | 第23-28页 |
| (四) 检验初中学生英语词汇学习策略的训练效果 | 第28-30页 |
| 1. 研究方法 | 第28页 |
| 2. 结果与分析 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
