| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| ·课题背景及研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的目的意义 | 第11-12页 |
| ·批判性思维概念 | 第12-14页 |
| ·国外学者的定义 | 第12-14页 |
| ·我国学者的定义 | 第14页 |
| ·批判性思维的特征 | 第14-16页 |
| ·研究现状 | 第16-20页 |
| ·国外批判性思维研究和发展概况 | 第16-18页 |
| ·国内批判性思维研究和发展概况 | 第18-19页 |
| ·思维方式与心理健康的关系研究的现状 | 第19-20页 |
| ·本文的主要研究内容和方法 | 第20-21页 |
| 第2章 独立学院大学生批判性思维现状研究 | 第21-31页 |
| ·对象与方法 | 第21-24页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·施测方法 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-23页 |
| ·质量控制 | 第23-24页 |
| ·数据分析 | 第24页 |
| ·研究结果 | 第24-29页 |
| ·独立学院大学生批判性思维总体水平 | 第24-25页 |
| ·独立学院大学生批判性思维的性别比较 | 第25-26页 |
| ·独立学院大学生批判性思维能力的专业比较 | 第26-27页 |
| ·独立学院大学生批判性思维能力的年级比较 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-31页 |
| 第3章 独立学院大学生心理健康调查结果 | 第31-36页 |
| ·独立学院大学生心理健康总体水平 | 第31-32页 |
| ·独立学院大学生心理健康水平的性别比较 | 第32-33页 |
| ·独立学院大学生心理健康水平的专业比较 | 第33-34页 |
| ·独立学院大学生心理健康水平的年级比较 | 第34-35页 |
| ·本章小结 | 第35-36页 |
| 第4章 独立学院大学生批判性思维与心理健康水平的相关分析 | 第36-53页 |
| ·独立学院大学生 SCL-90 各因子与批判性思维总分和各特质的相关分析 | 第36-37页 |
| ·SCL-90 总分的多元线性回归分析 | 第37-38页 |
| ·SCL-90 各因子的多元线性回归分析 | 第38-42页 |
| ·大学生批判性思维强弱组的心理健康水平的差异检验 | 第42-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |