| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 研究的背景及问题的提出 | 第11-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 一、 问题的现状 | 第11-12页 |
| 二、 研究目的与意义 | 第12页 |
| 第二节 问题的提出 | 第12-14页 |
| 一、 拟解决的问题 | 第13页 |
| 二、 拟得出的结论 | 第13-14页 |
| 本章小结 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-28页 |
| 第一节 国内外评价发展历史及研究现状 | 第15-19页 |
| 一、 国外教育评价发展历史 | 第15-17页 |
| 二、 国内教育评价发展历史 | 第17页 |
| 三、 国外形成性评价发展历史及研究现状 | 第17-18页 |
| 四、 国内形成性评价发展历史及研究现状 | 第18-19页 |
| 第二节 形成性评价的内涵、目的与原则 | 第19-23页 |
| 一、 形成性评价的内涵 | 第20-21页 |
| 二、 形成性评价的目的 | 第21-22页 |
| （一）确定已有水平 | 第21页 |
| （二）测评学习效果 | 第21-22页 |
| （三）测评教学效果 | 第22页 |
| 三、 形成性评价的原则 | 第22-23页 |
| （一）科学性原则 | 第22-23页 |
| （二）主体性原则 | 第23页 |
| （三）多元化原则 | 第23页 |
| （四）定量与定性相结合的原则 | 第23页 |
| 第三节 形成性评价的理论基础 | 第23-27页 |
| 一、 多元智能理论与形成性评价 | 第24-25页 |
| 二、 建构主义理论与形成性评价 | 第25页 |
| 三、 二语习得理论与形成性评价 | 第25-26页 |
| 四、 人本主义理论与形成性评价 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 自我评价与同伴互评应用于视听说课程的实验研究 | 第28-38页 |
| 第一节 实验模式 | 第28-31页 |
| 一、 实验对象 | 第28页 |
| 二、 实验时间 | 第28-29页 |
| 三、 实验步骤 | 第29-31页 |
| （一）实验前测 | 第29-30页 |
| （二）实验中测 | 第30-31页 |
| （三）实验后测 | 第31页 |
| 第二节 实验工具 | 第31-33页 |
| 一、 定量研究 | 第31-32页 |
| （一）调查问卷 | 第31-32页 |
| （二）自评与互评量表 | 第32页 |
| 二、 定性研究 | 第32-33页 |
| （一）访谈 | 第32页 |
| （二）课堂观察 | 第32-33页 |
| 第三节 实验过程 | 第33-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 实验结果与分析 | 第38-67页 |
| 第一节 研究数据的定量分析 | 第38-54页 |
| 一、 对学生学习态度的影响 | 第38-41页 |
| （一）实验组与控制组的数据对比分析 | 第39-40页 |
| （二）实验组前测与后测的数据对比分析 | 第40-41页 |
| 二、 对学生学习策略的影响 | 第41-48页 |
| （一）实验组与控制组的数据对比分析 | 第42-46页 |
| （二）实验组前测与后测的数据对比分析 | 第46-48页 |
| 三、 对学生听力理解能力的影响 | 第48-51页 |
| （一）实验组与控制组的数据对比分析 | 第48-50页 |
| （二）实验组前测与后测的数据对比分析 | 第50-51页 |
| 四、 对学生口语表达能力的影响 | 第51-54页 |
| （一）实验组与控制组的数据对比分析 | 第51-53页 |
| （二）实验组前测与后测的数据对比分析 | 第53-54页 |
| 第二节 研究数据的定性分析 | 第54-65页 |
| 一、 对学生学习态度的影响 | 第54-57页 |
| （一）课堂观察结果分析 | 第54-56页 |
| （二）访谈结果分析 | 第56-57页 |
| 二、 对学生学习策略的影响 | 第57-60页 |
| （一）课堂观察结果分析 | 第57-58页 |
| （二）访谈结果分析 | 第58-60页 |
| 三、 对学生听力理解能力的影响 | 第60-63页 |
| （一）课堂观察结果分析 | 第60-61页 |
| （二）访谈结果分析 | 第61-63页 |
| 四、 对学生口语表达能力的影响 | 第63-65页 |
| （一）课堂观察结果分析 | 第63-64页 |
| （二）访谈结果分析 | 第64-65页 |
| 本章小结 | 第65-67页 |
| 第五章 研究结论与反思 | 第67-72页 |
| 第一节 实验结论 | 第67-68页 |
| 第二节 实验的局限性与不足 | 第68-69页 |
| 第三节 实验结论对未来工作的启示 | 第69-71页 |
| 本章小结 | 第71-72页 |
| 结语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 附录 | 第76-84页 |
| 致谢 | 第84页 |