| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 学生观思想的历史演进 | 第9-18页 |
| （一） 古代朴素的学生观思想溯源 | 第9-13页 |
| （二） 近现代的哲学思想变迁及其对学生观的影响 | 第13-16页 |
| （三） 后现代主义思想与学生观 | 第16-18页 |
| 二、 学生观思想的现实困境 | 第18-27页 |
| （一） 人性的困境 | 第18-22页 |
| （二） 理性的困境 | 第22-25页 |
| （三） 文化的冲突 | 第25-27页 |
| 三、 理想学生观的时代内涵 | 第27-33页 |
| （一） 主体性的学生观 | 第27-29页 |
| （二） 发展性的学生观 | 第29-30页 |
| （三） 全面性的学生观 | 第30-31页 |
| （四） 个性化的学生观 | 第31-32页 |
| （五） 民主化的学生观 | 第32-33页 |
| 四、 理想学生观的构建 | 第33-42页 |
| （一） 影响学生观构建的因素 | 第33-37页 |
| （二） 理想学生观构建的现实策略 | 第37-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |