| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 前言 | 第10-23页 |
| 一、研究背景 | 第10-22页 |
| 二、问题的提出 | 第22-23页 |
| 研究目的 | 第23页 |
| 研究内容与方法 | 第23-27页 |
| 一、研究内容 | 第23-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-25页 |
| 三、技术路线 | 第25-27页 |
| 研究结果 | 第27-58页 |
| 一、A医院总体状况分析 | 第27-28页 |
| 二、A医院科教管理状况分析 | 第28-30页 |
| 三、A医院科教状况分析 | 第30-33页 |
| 四、A医院科教管理评价 | 第33-56页 |
| 五、科教管理存在关键问题分析 | 第56-57页 |
| 六、医院科教管理未来发展的方向 | 第57页 |
| 七、对医教研工作的优化建议 | 第57-58页 |
| 讨论 | 第58-73页 |
| 一、重点学科建设任务任重而道远 | 第58-59页 |
| 二、临床医学教学工作有待改善 | 第59-63页 |
| (一) 临床医师对临床教学工作的认知不足 | 第60-61页 |
| (二) 加强医学教学制度的执行力 | 第61-62页 |
| (三) 完善医学教育的激励机制 | 第62-63页 |
| 三、科研能力和绩效均有待提高 | 第63-68页 |
| (一) 加强科研团队的建设 | 第64-65页 |
| (二) 改善科研环境 | 第65-67页 |
| (三) 加强科研绩效考核 | 第67-68页 |
| 四、有效利用信息技术,增强沟通效率 | 第68-69页 |
| (一) 提高临床医师对科研教学服务信息的知晓度 | 第68页 |
| (二) 建立多样性、人性化的信息交流平台 | 第68-69页 |
| 五、建议 | 第69-73页 |
| (一) 明确学科发展方向、规划,匹配配套政策 | 第69-71页 |
| (二) 正确运用激励机制,建立多种形式的激励措施 | 第71-72页 |
| (三) 建立约束和竞争机制,建立严格完善的考核评价体系 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 综述 | 第77-101页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 附录 | 第101-107页 |