| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| ·构建社会主义和谐社会对思想政治教育价值实现的诉求 | 第11-12页 |
| ·生活世界是思想政治教育价值实现的本源和重要本质 | 第12-13页 |
| ·思想政治教育向生活世界发展 | 第13-15页 |
| 2 思想政治教育价值与生活世界解读 | 第15-24页 |
| ·思想政治教育价值 | 第15-18页 |
| ·一般价值概念的内涵 | 第15-16页 |
| ·思想政治教育价值的内涵 | 第16-18页 |
| ·关于生活世界 | 第18-24页 |
| ·生活世界提出的背景 | 第18-19页 |
| ·西方哲学对生活世界的具体解读 | 第19-21页 |
| ·正确认识生活世界 | 第21-24页 |
| 3 思想政治教育价值实现的悖论及其哲学思考 | 第24-32页 |
| ·思想政治教育价值实现的悖论 | 第24-27页 |
| ·思想政治教育的价值目标重理想要求，轻现实规范 | 第24-25页 |
| ·思想政治教育的价值取向重政治灌输，轻伦理教养 | 第25-26页 |
| ·思想政治教育的价值实现重客体批判，轻主体自律 | 第26-27页 |
| ·思想政治教育价值实现悖论的哲学思考 | 第27-32页 |
| ·思想政治教育价值实现悖论的认识论基础分析 | 第27-29页 |
| ·思想政治教育价值实现悖论的价值论基础分析 | 第29-32页 |
| 4 在生活世界中实现思想政治教育价值的可能性研究 | 第32-41页 |
| ·在生活世界中实现思想政治教育价值的人性论依据 | 第32-37页 |
| ·人是生成性的存在 | 第32-34页 |
| ·人是意义的存在 | 第34-35页 |
| ·人是关系的存在 | 第35-37页 |
| ·在生活世界中实现思想政治教育价值的实践性依据 | 第37-41页 |
| ·思想政治教育价值根植于生活 | 第37-38页 |
| ·思想政治教育价值是为了生活 | 第38-41页 |
| 5 生活世界视域下思想政治教育价值实现的对策研究 | 第41-47页 |
| ·思想政治教育价值目标:由理想世界走向现实世界 | 第41-42页 |
| ·思想政治教育价值内容:重视个体价值，贴近生活实际 | 第42-44页 |
| ·思想政治教育价值实现:关注个体存在，提升人的生命 | 第44-47页 |
| 6 结论 | 第47-49页 |
| ·“应是”与“实事”相融合 | 第47-48页 |
| ·“需要”与“责任”相结合 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 作者简历 | 第51-53页 |
| 学位论文数据集 | 第53页 |
