| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第7-17页 |
| (一) 概念的界定 | 第7-9页 |
| (二) 选题原由 | 第9-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-17页 |
| 二、高师现有教学考试现状调查及结论 | 第17-26页 |
| (一) 研究对象与方法 | 第17页 |
| (二) 高师现有教学考试现状调查 | 第17-24页 |
| (三) 高师现有教学考试现状调查结论 | 第24-26页 |
| 三、高师教学考试问题不适应培养创新型教师 | 第26-28页 |
| (一) 不利于培养创新型教师的思德修养 | 第26页 |
| (二) 不利于创新型教师建构科学的知识结构 | 第26-27页 |
| (三) 不利于培养创新型教师的创新意识和创新能力 | 第27页 |
| (四) 不利于培养创新型教师的科研能力 | 第27-28页 |
| 四、适应创新型教师培养的高师教学考试改革 | 第28-33页 |
| (一) 考试改革原则 | 第28-29页 |
| (二) 高师教学考试改革具体措施 | 第29-33页 |
| 五、结语 | 第33-34页 |
| (一) 研究结论 | 第33页 |
| (二) 存在问题 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |