| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-15页 |
| (一) 问题提出 | 第7-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-13页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第13-15页 |
| 一、专业教学团队概述 | 第15-21页 |
| (一) 专业教学团队的涵义 | 第15-17页 |
| (二) 专业教学团队的特征 | 第17-18页 |
| (三) 建设专业教学团队的意义 | 第18-21页 |
| 二、高等职业院校专业教学团队调查分析 | 第21-31页 |
| (一) 高等职业院校专业教学团队现状调查 | 第21-27页 |
| (二) 高等职业院校专业教学团队建设存在的问题 | 第27-29页 |
| (三) 原因分析 | 第29-31页 |
| 三、高等职业院校专业教学团队建设的途径和措施 | 第31-37页 |
| (一) 营造有利于专业教学团队建设的环境 | 第31-32页 |
| (二) 打造规模适中、结构合理的教学团队 | 第32-33页 |
| (三) 培养专业带头人和骨干教师，选择合适的团队负责人 | 第33-34页 |
| (四) 树立共同的目标和愿景 | 第34页 |
| (五) 组织参与各种培训，提高教学团队综合技能 | 第34-35页 |
| (六) 培育团队精神 | 第35-37页 |
| 四、案例分析——重庆城市管理职业学院商务管理专业教学团队建设 | 第37-45页 |
| (一) 商务管理专业教学团队建设背景 | 第37页 |
| (二) 商务管理专业教学团队建设的重要意义 | 第37-38页 |
| (三) 商务管理专业教学团队建设现状 | 第38-39页 |
| (四) 商务管理专业教学团队建设措施 | 第39-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 后记 | 第57页 |