自我概念对大学生生涯发展影响的研究--以集美大学学生为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 1. 文献综述 | 第13-30页 |
| ·关于自我概念的研究 | 第13-18页 |
| ·自我概念的界定 | 第13-14页 |
| ·自我概念的功能 | 第14-15页 |
| ·关于大学生自我概念的研究 | 第15-18页 |
| ·关于生涯发展的研究 | 第18-30页 |
| ·生涯发展与生涯成熟 | 第18-21页 |
| ·生涯发展理论 | 第21-26页 |
| ·生涯发展的相关研究 | 第26-28页 |
| ·自我概念对生涯发展影响的研究 | 第28-30页 |
| 2. 问题提出、研究意义及研究假设 | 第30-33页 |
| ·问题提出 | 第30页 |
| ·研究意义 | 第30-32页 |
| ·理论意义 | 第30-31页 |
| ·实践意义 | 第31-32页 |
| ·研究假设 | 第32-33页 |
| 3. 研究方法 | 第33-37页 |
| ·被试 | 第33页 |
| ·研究工具 | 第33-36页 |
| ·田纳西自我概念量表（大学生版） | 第33-35页 |
| ·大学生生涯发展量表 | 第35-36页 |
| ·正式量表 | 第36页 |
| ·施测过程 | 第36页 |
| ·数据管理 | 第36-37页 |
| 4. 研究结果 | 第37-53页 |
| ·大学生自我概念发展状况 | 第37-41页 |
| ·整体状况 | 第37页 |
| ·性别差异 | 第37-38页 |
| ·年级差异 | 第38-39页 |
| ·专业差异 | 第39页 |
| ·城乡差异 | 第39-40页 |
| ·担任学生干部经历差异 | 第40页 |
| ·兼职经验差异 | 第40-41页 |
| ·大学生生涯发展状况 | 第41-47页 |
| ·整体情况 | 第41-42页 |
| ·性别差异 | 第42页 |
| ·年级差异 | 第42-44页 |
| ·专业差异 | 第44页 |
| ·城乡差异 | 第44-45页 |
| ·是否担任学生干部差异 | 第45-46页 |
| ·兼职情况差异 | 第46-47页 |
| ·自我概念对大学生生涯发展的影响 | 第47-53页 |
| ·自我概念与大学生生涯发展的相关研究 | 第47页 |
| ·自我概念对大学生生涯发展的回归分析 | 第47-53页 |
| 5. 分析与讨论 | 第53-61页 |
| ·关于大学生自我概念发展状况 | 第53-56页 |
| ·关于大学生生涯发展状况 | 第56-58页 |
| ·关于自我概念对大学生生涯发展的影响 | 第58-60页 |
| ·关于自我概念总体水平对大学生生涯发展的影响 | 第58-59页 |
| ·关于自我概念各具体维度对大学生生涯发展的影响 | 第59-60页 |
| ·关于大学生职业价值观及对大学生生涯发展的影响 | 第60-61页 |
| 6. 结论与建议 | 第61-65页 |
| ·结论 | 第61-62页 |
| ·建议 | 第62-65页 |
| 7. 研究需要改进和深入探讨的问题 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
