高中语文自主探究式阅读教学实验与策略研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 一、研究背景与问题的提出 | 第9-15页 |
| (一) 基于对阅读价值的再认识 | 第9-10页 |
| (二) 基于对中学语文阅读教学现状的了解分析 | 第10-11页 |
| (三) 基于对学生与教师阅读教学现状的调查分析 | 第11-13页 |
| (四) 基于新课程理念下语文阅读教学的思考 | 第13-15页 |
| 二、文献综述 | 第15-19页 |
| 三、自主探究式阅读教学概念的界定 | 第19-23页 |
| (一) 自主探究式阅读教学概念的提出 | 第19页 |
| (二) 自主探究式阅读教学概念的涵义 | 第19-21页 |
| (三) 语文探究式教学模式的理论根据 | 第21-23页 |
| 四、自主探究式阅读教学的原则及策略 | 第23-25页 |
| (一) 自主探究式阅读教学策略的原则 | 第23-25页 |
| (二) 培养自主探究式阅读能力的策略 | 第25页 |
| 五、自主探究式阅读教学实验 | 第25-42页 |
| (一) 基本假设 | 第25-26页 |
| (二) 实验目的和目标 | 第26页 |
| (三) 研究方法 | 第26页 |
| (四) 实验对象 | 第26-27页 |
| (五) 实验过程 | 第27-38页 |
| 1. 自主探究式阅读教学模式的操作程序 | 第27-29页 |
| 2. 课堂教学实例 | 第29-33页 |
| 3. 自主探究式教学能力的培养 | 第33-36页 |
| 4. 自主探究思维能力的培养 | 第36-38页 |
| (六) 总结阶段 | 第38-39页 |
| (七) 实验结果与分析 | 第39-41页 |
| (八) 实验结论 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 附录一 | 第43-52页 |
| 附录二 | 第52-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59页 |
