| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、问题的提出 | 第10-19页 |
| (一) 祖辈教养的界定 | 第10页 |
| (二) 祖辈教养的状况 | 第10-13页 |
| 1、我所看到的祖辈教养状况 | 第10-11页 |
| 2、资料显示的祖辈教养状况 | 第11页 |
| 3、祖辈教养对孩子的影响 | 第11-12页 |
| 4、祖辈教养状况产生的原因 | 第12-13页 |
| (三) 国内外关于祖辈教养的研究 | 第13-16页 |
| 1、20世纪40年代到50年代 | 第13-14页 |
| 2、20世纪60年代到70年代 | 第14页 |
| 3、20世纪80年代 | 第14-15页 |
| 4、20世纪90年代至今 | 第15-16页 |
| (四) 对祖辈教养研究的思考 | 第16-19页 |
| 1、国外的研究总体较少，国内的研究长期被忽视 | 第16页 |
| 2、研究远远不适应社会发展的要求 | 第16-17页 |
| 3、研究主要集中在家庭，关于幼儿园方面几乎是空白 | 第17-19页 |
| 二、研究方法的选择 | 第19-20页 |
| 三、研究结果的统计分析讨论 | 第20-30页 |
| (一) 教养孩子的祖辈家长特点 | 第20-23页 |
| 1、祖辈家长在教养孙辈时的性别观念 | 第20页 |
| 2、外祖父母与祖父母参与教养孩子的比例 | 第20-21页 |
| 3、教养孩子的祖辈家长性别比例 | 第21页 |
| 4、祖辈教养孩子的原因 | 第21页 |
| 5、祖辈家长的年龄情况 | 第21-22页 |
| 6、祖辈家长的经济状况 | 第22页 |
| 7、祖辈家长的文化程度情况 | 第22-23页 |
| (二) 以祖辈为主教养孩子的家庭特点 | 第23-24页 |
| 1. 父母与子女相处少 | 第23页 |
| 2、家庭大部分是三代同住 | 第23页 |
| 3、教养费用更多地来自其父母 | 第23-24页 |
| 4、祖辈在孩子身上的花费比较理性 | 第24页 |
| (三) 祖辈家长儿童观、教育观的特点 | 第24-30页 |
| 1、祖辈家长儿童观、教育观的合理性部分 | 第25-27页 |
| 2、祖辈家长儿童观、教育观的不足之处 | 第27-29页 |
| 3、祖辈家长对自己所教育的孙子(女)的评价 | 第29-30页 |
| 四、幼儿园要正确应对祖辈教养状况 | 第30-44页 |
| (一) 幼儿园在祖辈教养状况中应扮演重要角色 | 第30-32页 |
| 1、从家庭教育的演变进程看:幼儿园起重要作用 | 第31页 |
| 2、从学前教育的发展趋势看:幼儿园与家庭密切联系 | 第31页 |
| 3、从面对的祖辈教养状况看:幼儿园起巨大作用 | 第31-32页 |
| (二) 幼儿园在祖辈教养状况中具体的应对策略 | 第32-44页 |
| 1、幼儿园提倡让更多的父母参与孩子的教养 | 第33-35页 |
| 2、幼儿园对教养孩子的祖辈家长进行必要的理论指导 | 第35-38页 |
| 3、幼儿园指导祖辈家长在家庭中对幼儿进行有针对性的教育 | 第38-40页 |
| 4、幼儿园可依靠社区资源提高祖辈家长的教养水平 | 第40-41页 |
| 5、幼儿园对由祖辈教养的孩子进行适当的补偿性教育 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附:调查问卷 | 第47-49页 |