形成性评价在基础教育教学中的应用研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 引言	第8-13页
第一节 简述教育评价	第8页
第二节 简述教学评价	第8-10页
第三节 教育评价、教学评价和课程评价之间的关系	第10页
第四节 重视形成性评价的应用	第10-12页
第五节 本章小结	第12-13页
第二章 教学评价的现状及思考	第13-20页
第一节 当前教育中教学评价的现状	第13-15页
第二节 教育教学中使用形成性评价的误区	第15-16页
第三节 对现阶段教学评价现状的思考和对策	第16-19页
第四节 本章小结	第19-20页
第三章 研究的理论基础	第20-28页
第一节 多元智能理论与教学评价	第20页
第二节 建构主义理论与教学评价	第20-21页
第三节 后现代主义理论与教学评价	第21-22页
第四节 “跨越式发展”课题的理论基础	第22-26页
第五节 本章小结	第26-28页
第四章 形成性评价在基础教育教学中的应用研究	第28-41页
第一节 概述界定	第28-31页
第二节 形成性评价在小学教学中的具体应用	第31-35页
第三节 形成性评价的试验研究分析	第35-40页
第四节 本章小结	第40-41页
第五章 总结、结论和建议	第41-44页
第一节 研究发现	第41页
第二节 研究贡献	第41-42页
第三节 研究限制	第42页
第四节 研究建议及未来方向	第42-44页
参考文献	第44-45页
附录	第45-47页
后记	第47页