我国高校大学生创业教育对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、大学生创业教育的内涵及其背景 | 第11-24页 |
| (一) 大学生创业教育的基本内涵 | 第11-12页 |
| 1、何为创业 | 第11页 |
| 2、创业教育与大学生创业教育的含义 | 第11-12页 |
| 3、创业与创业教育、大学生创业教育之间的关系 | 第12页 |
| (二) 大学生创业教育的兴起与发展 | 第12-20页 |
| 1、创业教育的兴起 | 第12-15页 |
| 2、创业教育在国外的发展 | 第15-18页 |
| 3、创业教育在我国的发展 | 第18-20页 |
| (三) 实施大学生创业教育的必要性 | 第20-24页 |
| 1、大学生创业教育是知识经济时代的必然产物 | 第20-21页 |
| 2、大学生创业教育是世界教育发展的重要选择 | 第21-22页 |
| 3、大学生创业教育是培养创业型人才重要途径 | 第22-24页 |
| 二、我国高校大学生创业教育的现状分析 | 第24-36页 |
| (一) 我国高校大学生创业教育取得的成效 | 第24-26页 |
| 1、大学生创业教育促进我国高等教育的发展 | 第24页 |
| 2、大学生创业教育缓解我国当前的就业压力 | 第24-25页 |
| 3、大学生创业教育催生系列创业政策的出台 | 第25-26页 |
| (二) 我国高校大学生创业教育存在的问题 | 第26-31页 |
| 1、大学生创业教育的认知观念不正确 | 第26-27页 |
| 2、大学生创业教育的理论体系不健全 | 第27-28页 |
| 3、大学生创业教育的师资建设不完善 | 第28-29页 |
| 4、大学生创业教育的文化氛围不浓厚 | 第29-30页 |
| 5、大学生创业教育的开展范围不广泛 | 第30-31页 |
| (三) 我国高校大学生创业教育问题的原因分析 | 第31-36页 |
| 1、传统的教育观念造成了大学生创业教育的障碍 | 第31-33页 |
| 2、传统的教育模式影响了大学生创业教育的开展 | 第33-34页 |
| 3、高校对大学生创业教育的重视程度有待加强 | 第34-36页 |
| 三、我国高校实施大学生创业教育的对策 | 第36-56页 |
| (一) 实施大学生创业教育应遵循的基本原理 | 第36页 |
| (二) 实施大学生创业教育应明确创业教育的目标 | 第36-38页 |
| 1、大学生创业教育目标的主要特征 | 第37页 |
| 2、大学生创业教育目标设计的原则 | 第37页 |
| 3、大学生创业教育的目标 | 第37-38页 |
| (三) 实施大学生创业教育应加大教育改革的力度 | 第38-41页 |
| 1、构建科学的学科课程体系和教育模式 | 第38-39页 |
| 2、深化教学管理和学生管理制度的革新 | 第39-40页 |
| 3、建立具有创新能力的专业化师资队伍 | 第40-41页 |
| (四) 实施大学生创业教育应丰富创业教育的内容 | 第41-51页 |
| 1、大学生创业意识的培养 | 第41-42页 |
| 2、大学生创业精神的培养 | 第42-44页 |
| 3、大学生创业品质的培养 | 第44-48页 |
| 4、大学生创业能力的培养 | 第48-51页 |
| (五) 实施大学生创业教育应营造创业教育的氛围 | 第51-53页 |
| 1、加强校园创业文化建设 | 第51-52页 |
| 2、拓展创业教育宣传渠道 | 第52页 |
| 3、形成创业教育互动效应 | 第52-53页 |
| (六) 实施大学生创业教育应建立有效的保障机制 | 第53-56页 |
| 1、构建大学生创业平台和实践途径 | 第53-54页 |
| 2、建立大学生创业支持与服务体系 | 第54-55页 |
| 3、优化大学生创业政策和法律法规 | 第55-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
