| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·目的、意义 | 第9-10页 |
| ·内容与方法 | 第10-11页 |
| 第一章 校本课程与物理实验探究的理论概述 | 第11-33页 |
| ·校本课程的理论概述 | 第11-17页 |
| ·校本课程的历史与现实 | 第11-12页 |
| ·校本课程的本质 | 第12-15页 |
| ·校本课程的开发 | 第15-17页 |
| ·物理探究性实验的理论概述 | 第17-33页 |
| ·探究性学习理论 | 第17-20页 |
| ·物理探究性实验的内涵 | 第20-22页 |
| ·物理探究性实验的设计原则 | 第22-24页 |
| ·物理探究性实验内容的选择 | 第24-28页 |
| ·物理探究性实验的教学 | 第28-33页 |
| 第二章 基于数字实验平台的物理探究性实验校本课程的开发 | 第33-52页 |
| ·课程目标 | 第33页 |
| ·物理探究性实验校本课程内容开发 | 第33-52页 |
| ·课程内容选择策略 | 第33-38页 |
| ·课程内容整合策略 | 第38-40页 |
| ·课程内容示例 | 第40-52页 |
| 第三章 基于数字实验平台的物理探究性实验校本课程的实施与评价 | 第52-69页 |
| ·物理探究性实验校本课程的实施 | 第52-63页 |
| ·课程计划及教学管理策略 | 第52-53页 |
| ·物理探究性实验教学策略 | 第53-63页 |
| ·课程评价策略 | 第63-69页 |
| ·学生学业水平评价策略 | 第63-66页 |
| ·课程本身的评价策略 | 第66-69页 |
| 第四章 结束语 | 第69-72页 |
| ·结论 | 第69-70页 |
| ·几点思考 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第75-76页 |
| 附录 | 第76-98页 |
| 致谢 | 第98页 |