| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第3页 |
| 前言 | 第3-4页 |
| 一、高中小说鉴赏教学的现状及其困境 | 第4-7页 |
| (一) 文本分析过程中的无序性和程式化 | 第5-6页 |
| (二) 文外意义解读中的随意性和教条化 | 第6-7页 |
| 二、现代叙事学的理论简述与应用 | 第7-12页 |
| (一) 现代叙事学的理论简述 | 第7-9页 |
| (二) 现代叙事学在小说创作中的具体运用 | 第9-12页 |
| 三、现代叙事理论在高中小说鉴赏教学中的应用 | 第12-19页 |
| (一) 运用现代叙事理论进行小说鉴赏教学的意义 | 第12-13页 |
| (二) 运用现代叙事理沦进行小说鉴赏教学的实践 | 第13-17页 |
| (三) 运用现代叙事理论进行小说鉴赏教学的效果 分析 | 第17-18页 |
| (四) 运刚现代叙理理论进行小说鉴赏教学的适度原则 | 第18-19页 |
| 结论 | 第19-20页 |
| 英文摘要 | 第20页 |
| 注释 | 第20页 |
| 参考文献 | 第20-22页 |