| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| （一） 我国青少年历史知识的现状 | 第7-8页 |
| （二） 教育教学改革的需要 | 第8页 |
| （三） 提高教师素质的需要 | 第8-10页 |
| 二、调查规划、设计和调查内容 | 第10-17页 |
| （一）调查取样、方法和样本情况 | 第10页 |
| （二） 调查监控 | 第10页 |
| （三） 调查内容 | 第10-17页 |
| 三、调查结果分析 | 第17-22页 |
| 首先、学生对历史及历史课的兴趣存在着差异 | 第17-18页 |
| 其次、学生对历史学科功能的认识是肯定 | 第18-20页 |
| 再次、学生对历史课的兴趣受各种主客观因素的影响 | 第20-22页 |
| 四、建议和展望 | 第22-27页 |
| （一） 更新教育理念，适应时代要求 | 第22-24页 |
| （二） 改进教学方法，因材施教 | 第24-25页 |
| （三）不断完善教师的素质,提高教学水平 | 第25-27页 |
| 结束语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 附录 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |