| Abstract in English | 第1-9页 |
| Abstract in Chinese | 第9-11页 |
| Abbreviations | 第11页 |
| List of Figures | 第11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| List of Appendices | 第12-13页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第13-17页 |
| ·Overview | 第13页 |
| ·Rationale | 第13-14页 |
| ·Research Orientation | 第14-15页 |
| ·Outline | 第15-17页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第17-39页 |
| ·Interfaces between SLA and LT | 第17-24页 |
| ·Overview | 第17页 |
| ·The Contrasts between SLA and LT | 第17-18页 |
| ·The Interfaces between SLA and LT | 第18-21页 |
| ·The Theoretical Bases of Their Integration | 第18-20页 |
| ·Studies from the Perspective of the Interfaces | 第20-21页 |
| ·The Benefits of the Interfaces | 第21-24页 |
| ·Construct Validity | 第24-32页 |
| ·The Theoretical Definitions of Construct Validity | 第24-29页 |
| ·Models of Language Ability | 第24-27页 |
| ·Construct | 第27页 |
| ·Construct Validity | 第27-28页 |
| ·Construct Validation | 第28-29页 |
| ·Defining Construct in Test Design Stage | 第29-32页 |
| ·The Relationship between Language Use and Language Test Performance | 第29-31页 |
| ·The Definition of Defining Construct | 第31-32页 |
| ·The Necessity of Defining Construct | 第32页 |
| ·The Method of Defining Construct | 第32页 |
| ·The Role of L1 in L2 Writing | 第32-39页 |
| ·Studies Based on Writing Product | 第33-35页 |
| ·Studies Based on Writing Process | 第35-39页 |
| Chapter Ⅲ The Study | 第39-50页 |
| ·Overview | 第39页 |
| ·Research Questions | 第39-43页 |
| ·Research Design | 第43-44页 |
| ·Participants | 第44-45页 |
| ·Instruments | 第45-47页 |
| ·Data Collection | 第47页 |
| ·Rating, Transcription, and Data Coding | 第47-50页 |
| Chapter Ⅳ Results | 第50-64页 |
| ·Overview | 第50页 |
| ·Descriptive Statistics | 第50-53页 |
| ·Correlation Analyses | 第53-55页 |
| ·Regression Analyses | 第55-57页 |
| ·Protocol Analyses | 第57-64页 |
| Chapter Ⅴ Discussion and Conclusion | 第64-74页 |
| ·Overview | 第64页 |
| ·Discussion | 第64-69页 |
| ·The Effects of L1 Thinking on L2 Writing Test Performance through a Product Analysis | 第64页 |
| ·The Effects of L1 Thinking in Different Composing Activities on L2 Writing Test Performance | 第64-66页 |
| ·The Characteristics of the 2 Groups' L1 Thinking | 第66-69页 |
| ·Conclusions | 第69-70页 |
| ·Implication | 第70-72页 |
| ·Limitation and Suggestions for Further Study | 第72-74页 |
| References | 第74-81页 |
| Appendices | 第81-84页 |
| Acknowledgements | 第84-85页 |
| 发表文章目录 | 第85-87页 |
| 个人简况及联系方式 | 第87页 |
