| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第11-15页 |
| (一)课题来源 | 第11页 |
| (二)研究目的及意义 | 第11-12页 |
| (三)研究现状 | 第12-14页 |
| 1.瑶族部分 | 第12-13页 |
| 2.儿童绘本部分 | 第13-14页 |
| (四)研究方法 | 第14页 |
| (五)创新点 | 第14-15页 |
| 二、金秀瑶族服饰艺术 | 第15-31页 |
| (一)金秀瑶族概况 | 第15-16页 |
| (二)金秀瑶族服饰艺术概述 | 第16页 |
| (三)金秀瑶族服饰造型的多样化 | 第16-20页 |
| 1.盘瑶服饰造型 | 第16-17页 |
| 2.茶山瑶服饰造型 | 第17-19页 |
| 3.花蓝瑶服饰造型 | 第19页 |
| 4.山子瑶服饰造型 | 第19-20页 |
| 5.坳瑶服饰造型 | 第20页 |
| (四)金秀瑶族服饰绚丽多彩的色彩搭配 | 第20-23页 |
| 1.盘瑶服饰色彩特点 | 第21页 |
| 2.茶山瑶服饰色彩特点 | 第21-22页 |
| 3.花蓝瑶服饰色彩特点 | 第22页 |
| 4.山子瑶服饰色彩特点 | 第22-23页 |
| 5.坳瑶服饰色彩特点 | 第23页 |
| (五)金秀瑶族服饰的具象与抽象、简练与繁复、素雅与强烈的图案美 | 第23-28页 |
| 1.服饰图案分类 | 第24页 |
| 2.代表性图案 | 第24-28页 |
| (六)刺绣、织锦与银饰的工艺美 | 第28页 |
| (七)土布、白银的材质美 | 第28-29页 |
| (八)金秀瑶族服饰的多元化审美思想 | 第29-31页 |
| 三、民族风格儿童绘本的现状与瑶族风情儿童绘本设计的可行性 | 第31-34页 |
| (一)儿童绘本、民族风格儿童绘本设计的概念、现状 | 第31-33页 |
| 1.儿童绘本的概念 | 第31页 |
| 2.民族风格儿童绘本设计概念 | 第31页 |
| 3.民族风格儿童绘本的现状 | 第31-33页 |
| (二)瑶族风格儿童绘本设计的可行性 | 第33页 |
| (三)瑶族风格儿童绘本设计的意义 | 第33-34页 |
| 四、儿童绘本的民族风格设计定位与原则 | 第34-38页 |
| (一)儿童绘本的民族风格设计定位 | 第34-35页 |
| 1.针对广西民族地区特色的设计 | 第34页 |
| 2.针对金秀瑶族服饰艺术的设计 | 第34页 |
| 3.针对不同儿童阅读需求设计 | 第34-35页 |
| (二)儿童绘本的设计原则 | 第35-38页 |
| 1.益智性设计原则 | 第35页 |
| 2.快乐自由设计原则 | 第35页 |
| 3.参与互动设计原则 | 第35-36页 |
| 4.趣味性设计原则 | 第36页 |
| 5.夸张与拟人的设计原则 | 第36-38页 |
| 五、瑶族风情儿童绘本创作 | 第38-53页 |
| (一)瑶族风格的书名、脚本与设计定位 | 第38-42页 |
| 1.书名定位 | 第38页 |
| 2.脚本定位 | 第38-39页 |
| 3.设计定位 | 第39-42页 |
| (二)瑶族风格绘本的设计方案 | 第42-50页 |
| 1.设计草图 | 第42-45页 |
| 2.作品试读 | 第45页 |
| 3.读者反馈 | 第45-46页 |
| 4.最后定稿 | 第46-50页 |
| (三)瑶族民族风格儿童绘本的展示 | 第50-51页 |
| (四)瑶族风格儿童绘本创作的反思 | 第51-53页 |
| 1.与大数据时代接轨方面缺乏更深层次的思考 | 第51页 |
| 2.开创寓教于乐的“多通道感知”的儿童绘本,提高阅读效率 | 第51页 |
| 3.探索瑶族传统文化在未来设计中的多元的传承方式,促进非物质文化遗产的可持续发展 | 第51页 |
| 4.设计师丰厚的文学艺术素养是儿童绘本中脚本的编撰与创新的保障 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
