初中语文作业设计与评价研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-12页 |
| (一)语文作业设计与评价研究的缘起 | 第10-11页 |
| (二)语文作业设计与评价研究的意义 | 第11-12页 |
| 第二章 研究的现状及原因分析 | 第12-16页 |
| (一)语文作业设计与评价研究的现状 | 第12-14页 |
| (二)产生的原因及简要分析 | 第14-16页 |
| 第三章 语文作业设计与评价研究的理论依据 | 第16-21页 |
| (一)建构主义理论 | 第16-17页 |
| (二)多元智能理论 | 第17-18页 |
| (三)“最近发展区”理论 | 第18-19页 |
| (四)“做中学”理论 | 第19-21页 |
| 第四章 国内外语文作业设计与评价研究的借鉴 | 第21-31页 |
| (一)特级教师语文作业布置的经验及分析 | 第21-26页 |
| (二)国外母语作业案例及启示 | 第26-31页 |
| 第五章 语文作业设计研究的策略 | 第31-48页 |
| (一)拓展作业内容 | 第31-39页 |
| (二)丰富作业形式 | 第39-48页 |
| 第六章 语文作业评价研究的策略 | 第48-52页 |
| (一)分层评价,鼓励为主 | 第49页 |
| (二)亮点评价,激励当先 | 第49页 |
| (三)多向评价,共同参与 | 第49-51页 |
| (四)多次评价,体验成功 | 第51-52页 |
| 第七章 语文作业设计与评价研究的思考 | 第52-57页 |
| (一)语文作业设计与评价研究的成效: | 第52-53页 |
| (二)给教师的几点建议 | 第53-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59页 |
