| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Research Background | 第9-11页 |
| ·The Requirements of Quality Education | 第9-10页 |
| ·The Requirements of New Curriculum Development | 第10页 |
| ·The Requirements of New Teaching Materials | 第10-11页 |
| ·Research Significance | 第11-12页 |
| ·Brief Introduction | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-22页 |
| ·The Definition of Lead-in | 第13-14页 |
| ·The Functions and Significance of Lead-in | 第14-15页 |
| ·The Principles of Lead-in | 第15-16页 |
| ·Instruction | 第15页 |
| ·Purpose | 第15-16页 |
| ·Relevance | 第16页 |
| ·Briefness | 第16页 |
| ·The Methods of Lead-in | 第16-22页 |
| ·Dialogue Lead-in Method | 第16-17页 |
| ·Direct Lead-in Method | 第17页 |
| ·Revision Lead-in Method | 第17页 |
| ·Setting Questions Lead-in Method | 第17-18页 |
| ·Background Knowledge Lead-in Method | 第18页 |
| ·Telling Stories Lead-in Method | 第18页 |
| ·Old-sayings Lead-in Method | 第18-19页 |
| ·Humor Lead-in Method | 第19页 |
| ·Hot Topic Lead-in Method | 第19页 |
| ·Games Lead-in Method | 第19-20页 |
| ·Situational Lead-in Method | 第20页 |
| ·Key-word Lead-in Method | 第20页 |
| ·Object Lead-in Method | 第20-21页 |
| ·Multi-media Lead-in Method | 第21页 |
| ·Prpblem-splved Lead-in Method | 第21-22页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第22-25页 |
| ·Gagne's Teaching Theory | 第22-23页 |
| ·Aesthetics Principles | 第23页 |
| ·Maslow's Hierarchy of Human Needs | 第23-24页 |
| ·Constructivist Learning Theory | 第24页 |
| ·Zone of Proximal Development Theory | 第24-25页 |
| Chapter Four The Study of Lead-in Part in Teaching Practice | 第25-46页 |
| ·Questionnaires | 第25-37页 |
| ·Questions | 第25页 |
| ·Objectives | 第25页 |
| ·Subjects | 第25-26页 |
| ·Procedure | 第26页 |
| ·Data Collection and Analysis of Research Results | 第26-37页 |
| ·Classroom Observation | 第37-46页 |
| ·The Purpose of Classroom Observation | 第37页 |
| ·The Methods of Classroom Observation | 第37-38页 |
| ·The Collection of Classroom Teaching Recording and Results Analysis | 第38-46页 |
| Chapter Five Conclusions and Suggestions | 第46-54页 |
| ·Conclusions | 第46-48页 |
| ·From the Aspect of Textbook | 第46-47页 |
| ·From the Aspect of Teachers | 第47-48页 |
| ·Suggestions | 第48-54页 |
| ·Improve the Design of Textbook | 第48-50页 |
| ·Improve Teaching Methods and Teachers' professional Quality | 第50-54页 |
| Bibliography | 第54-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-59页 |
| Appendix Ⅱ | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
