大学校园植物景观设计研究--以成都电子机械高专郫县新校区为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究的内容和方法 | 第11页 |
| 2. 中外大学校园景观设计发展概述 | 第11-19页 |
| ·国外大学发展情况 | 第11-13页 |
| ·国内大学发展情况 | 第13-15页 |
| ·发展趋势 | 第15-19页 |
| ·以人为本 | 第15-17页 |
| ·尊重自然环境，创造生态空间 | 第17页 |
| ·继承历史，传承文化 | 第17-18页 |
| ·注重个性化特点 | 第18-19页 |
| 3. 大学校园植物景观概述 | 第19-32页 |
| ·相关的概念界定 | 第19-20页 |
| ·景观和植物景观的含义 | 第19-20页 |
| ·校园景观的影响因素 | 第20-25页 |
| ·自然因素 | 第20-22页 |
| ·人文因素 | 第22-24页 |
| ·社会因素 | 第24-25页 |
| ·校园特殊空间环境设计 | 第25-29页 |
| ·不同类型的空间环境 | 第25-27页 |
| ·观赏性 | 第27-28页 |
| ·生态性 | 第28页 |
| ·多样性 | 第28-29页 |
| ·景观环境的功能和意义 | 第29-31页 |
| ·物质功能 | 第29-30页 |
| ·精神功能 | 第30-31页 |
| ·审美功能 | 第31页 |
| ·校园植物景观存在的问题 | 第31-32页 |
| ·缺乏校园植物景观的总体规划 | 第31页 |
| ·树种单一、配置单调的问题最为突出 | 第31页 |
| ·缺乏校园植物景观的意境美 | 第31-32页 |
| 4. 大学校园植物景观设计 | 第32-42页 |
| ·植物景观设计的基本原理 | 第32-33页 |
| ·生态学原理 | 第32页 |
| ·景观美学原理 | 第32页 |
| ·环境心理学与环境行为学原理 | 第32-33页 |
| ·植物景观设计的基本原则 | 第33-34页 |
| ·生态性原则 | 第33页 |
| ·科学性原则 | 第33-34页 |
| ·以人为本原则 | 第34页 |
| ·植物景观设计的形式及分类 | 第34-36页 |
| ·植物景观设计的类型 | 第34-35页 |
| ·植物景观设计的种类 | 第35-36页 |
| ·校园的功能分区与植物景观特点 | 第36-39页 |
| ·大门出入口 | 第36-37页 |
| ·教学办公区 | 第37页 |
| ·宿舍区 | 第37-38页 |
| ·体育运动区 | 第38页 |
| ·休息游览区 | 第38-39页 |
| ·南北大学校园植物景观对比 | 第39-42页 |
| ·南方大学校园植物景观 | 第39-41页 |
| ·北方大学校园植物景观 | 第41-42页 |
| 5. 成都电子机械高专郫县新校区景观设计实例分析 | 第42-53页 |
| ·概括及现状分析 | 第43页 |
| ·学校概括 | 第43页 |
| ·规划区域现状 | 第43页 |
| ·分析与对策 | 第43页 |
| ·景观设计总论 | 第43-45页 |
| ·设计构思 | 第43-44页 |
| ·规划原则 | 第44-45页 |
| ·基本定位 | 第45页 |
| ·景观总体规划与布局 | 第45-47页 |
| ·总体构思 | 第45-46页 |
| ·规划分区 | 第46页 |
| ·景观序列组织 | 第46-47页 |
| ·植物景观设计 | 第47-52页 |
| ·道路 | 第48-49页 |
| ·边界 | 第49页 |
| ·区域 | 第49-50页 |
| ·节点 | 第50页 |
| ·标志 | 第50-52页 |
| ·植物种植设计 | 第52-53页 |
| ·设计原则 | 第52页 |
| ·种植设计内容 | 第52-53页 |
| ·主要植物种类 | 第53页 |
| 6. 结论 | 第53-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 在学期间文章发表情况 | 第59-60页 |
| 附图1 | 第60页 |
| 附图2 | 第60页 |
