| Abstract | 第1-9页 |
| 中文摘要 | 第9-11页 |
| List of Figures and Tables | 第11-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Purpose of the Study | 第14-15页 |
| ·Significance of the Study | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-24页 |
| ·The Definition of Feedback | 第16页 |
| ·The Forms of Feedback | 第16-18页 |
| ·Repair Types for NF | 第18-19页 |
| ·The Effects of NF on Learners' Language Acquisition | 第19-22页 |
| ·Other Relevant Researches | 第22-24页 |
| Chapter Three Theoretical Framework of the Study | 第24-27页 |
| ·Theory of Interaction Hypothesis | 第24-25页 |
| ·Swain's Theory of Comprehensible Output Hypothesis | 第25-26页 |
| ·Noticing Hypothesis | 第26-27页 |
| Chapter Four Present Study | 第27-41页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Background Information of the Participants | 第27页 |
| ·Participants | 第27页 |
| ·Instructions of the Investigation | 第27-28页 |
| ·Procedure of the Investigation | 第28-29页 |
| ·Data Collection and Statistics | 第29-41页 |
| Chapter Five Discussion | 第41-60页 |
| ·Results of the First Period of NF | 第41-51页 |
| ·Results of the Second Period of NF | 第51-60页 |
| Chapter Six Conclusion and Suggestions | 第60-63页 |
| ·Conclusion and Suggestions | 第60-61页 |
| ·Pedagogical Suggestions | 第61页 |
| ·Limitations | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Appendix:Transcript of one lesson | 第67-70页 |
| Acknowledgements | 第70页 |
