| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 中越双方为广西援越学校的开办所做的工作 | 第8-23页 |
| 1、越南选定广西援越学校的建校地点 | 第8-11页 |
| 2、中方为广西援越学校建校所做的工作 | 第11-17页 |
| 3、中方对广西援越学校之援助 | 第17-23页 |
| （1） 中方对学校在教育经费上的大力援助 | 第18-19页 |
| （2） 中方对学校在教学、管理和日常事务上的协助 | 第19-21页 |
| （3） 中方在育才学校设立的专门机构 | 第21-23页 |
| 第二章 第一次印度支那战争期间广西援越学校办学状况 | 第23-31页 |
| 1、广西援越学校的开设 | 第23-25页 |
| （1） 育才学校 | 第23-24页 |
| （2） “中国语文专修学校” | 第24-25页 |
| 2、越方师生状况 | 第25-29页 |
| （1） 育才学校越方师生 | 第25-28页 |
| （2） “中国语文专修学校”的越方学生 | 第28-29页 |
| 3、教育任务、课程设置和学制 | 第29-31页 |
| 第三章 第二次印度支那战争期间的广西援越学校办学状况 | 第31-39页 |
| 1、“九·二学校”的设置 | 第31-34页 |
| 2、越方师生 | 第34-35页 |
| 3、教育任务、课程和学制 | 第35-37页 |
| 4、两次印度支那战争广西援越学校办学状况的比较 | 第37-39页 |
| （1） 办学目的及教育任务 | 第37-38页 |
| （2） 教育内容 | 第38-39页 |
| （3） 越方学生构成 | 第39页 |
| 第四章广西援越学校的办学特点 | 第39-41页 |
| 1、学校的国际性 | 第39-40页 |
| 2、育才学校和“九·二学校”下属学校的多样化办学 | 第40页 |
| 3、重视教育与生产劳动相结合 | 第40-41页 |
| 第五章 广西援越学校的撤销或回迁 | 第41-45页 |
| 1、育才学校的回迁 | 第41-44页 |
| 2、“中国语文专修学校”的撤销 | 第44页 |
| 3、“九·二”学校的回迁 | 第44-45页 |
| 第六章 广西援越学校在中越两国关系之中的地位 | 第45-53页 |
| 1、广西援越学校传播了中方的教育经验，为越南培养了一批优秀之材 | 第45-47页 |
| 2、广西援越学校增进与深化了中越两国人民的友谊,促进了中越两国的教育交流 | 第47-52页 |
| 3、广西援越学校是今后桂越区域性合作的可贵资源 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 读研期间发表论文 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
