| 一、李鸿章督直前后直隶洋务教育由弱趋强的态势 | 第1-15页 |
| (一) 李鸿章督直之前，直隶的洋务教育基础比较薄弱 | 第6-9页 |
| (二) 李鸿章督直后，直隶洋务教育明显发展 | 第9-15页 |
| 二、李鸿章督直期间的洋务教育方略 | 第15-25页 |
| (一) 以“中体西用”作为教育指导方针，而越发重视“西用” | 第15-16页 |
| (二) 要求变通科举，为直隶洋务教育争取较宽松的制度环境 | 第16-18页 |
| (三) 任用亲信大员开展洋务教育 | 第18-19页 |
| (四) 保证对教育的资金投入 | 第19-22页 |
| (五) 以培养急需的洋务人才为要旨 | 第22-24页 |
| (六) 以军事教育为重中之重 | 第24-25页 |
| 三、李鸿章主导在直隶推行洋务教育的具体措施 | 第25-37页 |
| (一) 以优渥条件，吸引学生入学 | 第26-28页 |
| (二) 尝试新的教学管理体制和管理方式 | 第28-31页 |
| (三) 课程设置上的“西主中辅” | 第31-33页 |
| (四) 教学中重视理论与实践相结合 | 第33-34页 |
| (五) 重视师资队伍的壮大 | 第34-37页 |
| 四、直隶洋务教育的积极影响与不足 | 第37-45页 |
| (一) 直隶洋务教育的积极影响 | 第37-43页 |
| (二) 直隶洋务教育的不足之处 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49页 |
