| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 0 前言 | 第6-7页 |
| 1 课题的提出 | 第7-12页 |
| ·课题提出的现实背景 | 第7-9页 |
| ·化学学科的应用性特征 | 第7-8页 |
| ·一切教育为了学生的发展 | 第8-9页 |
| ·课题提出的意义 | 第9-12页 |
| ·化学开放性问题的研究有利于帮助学生更好地应用化学知识 | 第9-10页 |
| ·化学开放性问题的研究能够帮助培养学生优良的思维品质 | 第10页 |
| ·化学开放性问题的研究能够指导中学化学问题解决的教学 | 第10-12页 |
| ·化学开放性问题的研究能够丰富化学问题解决研究的理论体系 | 第12页 |
| 2 问题解决的心理学研究综述 | 第12-17页 |
| ·问题解决阶段及其模式的研究 | 第12-15页 |
| ·问题解决策略的研究 | 第15-16页 |
| ·问题解决影响因素的研究 | 第16-17页 |
| 3 化学问题解决的研究综述 | 第17-22页 |
| ·化学问题解决心理机制的研究 | 第17-20页 |
| ·化学问题解决中表征的研究 | 第20页 |
| ·化学问题解决中策略的研究 | 第20-21页 |
| ·化学问题解决中元认知的研究 | 第21页 |
| ·其它相关的研究 | 第21-22页 |
| ·化学开放性问题解决的研究 | 第22页 |
| 4 高中生化学开放性问题解决策略的理论分析 | 第22-27页 |
| ·化学开放性问题的含义 | 第22-23页 |
| ·化学开放性问题的特点 | 第23-26页 |
| ·化学开放性问题的类型 | 第26-27页 |
| 5 高中生化学开放性问题解决策略的实验研究 | 第27-44页 |
| ·高中生化学开放性问题解决策略的实验研究之一 | 第27-36页 |
| ·实验目的 | 第27页 |
| ·实验对象 | 第27页 |
| ·实验方法 | 第27-28页 |
| ·实验材料 | 第28-29页 |
| ·实验结果及分析 | 第29-36页 |
| ·高中生化学开放性问题解决策略的实验研究之二 | 第36-44页 |
| ·实验目的 | 第36页 |
| ·实验对象 | 第36页 |
| ·实验方法 | 第36-37页 |
| ·实验材料 | 第37页 |
| ·实验结果及分析 | 第37-44页 |
| 6 提高学生化学开放性问题解决能力的策略 | 第44-47页 |
| ·帮助学生建构知识网络 | 第44页 |
| ·培养学生优良的化学思维品质 | 第44-46页 |
| ·注重策略性知识的教学 | 第46-47页 |
| 7 结论与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的论文和参编的著作 | 第65页 |
