| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 1 问题的提出 | 第5-11页 |
| ·问题提出的背景 | 第5页 |
| ·国内外研究概述 | 第5-9页 |
| ·研究的创新之处及研究意义 | 第9-11页 |
| ·本研究拟探讨的主要问题 | 第11页 |
| 2 研究方法与研究过程 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究过程 | 第11-12页 |
| 3 调查结果 | 第12-19页 |
| ·正式问卷的统计分析 | 第12-15页 |
| ·大连市金州区农村中学教师的职业压力现状 | 第15-16页 |
| ·教师的职业压力感受最大的 10 个具体项目 | 第16页 |
| ·农村中学教师的职业压力在性别上的差异 | 第16-17页 |
| ·农村中学教师的职业压力在年龄上的差异 | 第17页 |
| ·农村中学教师的职业压力在教授科目上的差异 | 第17-18页 |
| ·班主任和科任教师的职业压力差异 | 第18页 |
| ·骨干教师和非骨干教师在职业压力上的差异 | 第18-19页 |
| 4 讨论 | 第19-24页 |
| ·“中学教师职业压力调查问卷”的适用性分析 | 第19页 |
| ·农村中学教师的职业压力归因分析 | 第19-21页 |
| ·影响农村中学教师的职业压力的因素探讨 | 第21-24页 |
| 5 缓解农村教师职业压力的对策 | 第24-26页 |
| (一)从社会角度出发,加大对农村基础教育的投入,缓解农村教师因社会和经济 问题所带来的职业压力 | 第24页 |
| (二)从学校着手,改变学校的应对措施,建立合理的教学机制,缓解教师压力 | 第24-25页 |
| (三)从教师入手,教师应学会对职业压力的调解 | 第25-26页 |
| 6 结束语 | 第26-27页 |
| 英文摘要 | 第27-28页 |
| 注释及参考文献 | 第28-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |