| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-24页 |
| 一、研究的背景与目的 | 第8-11页 |
| (一) 研究背景 | 第8-11页 |
| (二) 研究目的 | 第11页 |
| 二、概念、范围界定 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-22页 |
| (一) 国内研究现状 | 第12-18页 |
| (二) 国外研究现状 | 第18-22页 |
| 四、研究方案 | 第22-24页 |
| (一) 研究目标 | 第22页 |
| (二) 研究内容 | 第22页 |
| (三) 研究方法 | 第22-24页 |
| 第一章 班主任及教师工作负荷相关法律法规与政策背景 | 第24-34页 |
| 一、国家关于班主任及教师工作的相关法律法规与政策 | 第24-32页 |
| (一) 有关工作时间的法律法规与政策 | 第24页 |
| (二) 有关班主任工作职责和工作任务的法律法规与政策 | 第24-26页 |
| (三) 有关教师工作职责和工作任务的法律法规和政策规定 | 第26-32页 |
| 二、上海市关于教师及班主任工作相关法律法规及政策规定 | 第32-33页 |
| 三、小结 | 第33-34页 |
| 第二章 调查方案设计 | 第34-39页 |
| 一、研究工具 | 第34页 |
| 二、总体与样本 | 第34-37页 |
| 三、研究步骤 | 第37-39页 |
| 第三章 结果与分析 | 第39-63页 |
| 一、对班主任工作负荷的总体看法 | 第39-42页 |
| 二、初中班主任教师工作相关时间的分配状况 | 第42-53页 |
| 三、初中班主任工作负荷的主要组成因素分析 | 第53-60页 |
| 四、对初中班主任工作负荷未来状况的预期 | 第60-61页 |
| 五、结论 | 第61-63页 |
| 第四章 促进初中班主任工作负荷合理化的若干建议 | 第63-69页 |
| 一、给班主任的几点建议 | 第63-64页 |
| 二、对学校和教育行政机构的建议 | 第64-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
