| 摘要 | 第1-3页 |
| abstract | 第3-5页 |
| 第一章 基本概念概述 | 第5-7页 |
| 第二章 以问题为基础的自主学习教学的模式的提出 | 第7-11页 |
| ·教学的实际需要 | 第7-9页 |
| ·新的课程改革对学生自主学习的要求 | 第9-11页 |
| 第三章 以问题为基础的自主学习的教学模式心理学理论基础 | 第11-15页 |
| ·建构主义理论关于自主学习的论述 | 第11页 |
| ·建构主义理论关于自主学习的教学的论述 | 第11-12页 |
| ·建构主义理论关于教学模式的论述 | 第12-13页 |
| ·罗杰斯的人本主义理论关于自主学习的论述 | 第13-15页 |
| 第四章 以问题为基础的自主学习教学模式的研究实践 | 第15-30页 |
| ·研究对象的确立以及实验的程序 | 第15页 |
| ·以问题为基础的自主学习的模式的建立 | 第15-23页 |
| ·以问题为基础的自主学习的教学模式的教学教案实例 | 第23-30页 |
| 第五章 问卷和数据分析 | 第30-39页 |
| ·实验前，对被试进行提问能力和自主学习能力测试问卷 | 第30-32页 |
| ·实验后，对被试进行提问能力和自主学习能力测试问卷 | 第32-34页 |
| ·前测问卷的学生得分数据分析 | 第34-35页 |
| ·后测问卷学生得分数据分析 | 第35-36页 |
| ·前测和后测的数据比较 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
