物理实验教学中开展研究性学习的探索

中文摘要	第1-5页
1. 研究背景及高中物理实验教学现状	第5-8页
·研究背景	第5页
·物理教学中存在的问题	第5页
·物理实验教学现状的调查与分析	第5-8页
·调查目的与方法	第6页
·调查内容与统计结果	第6-7页
·结果分析	第7-8页
2. 物理实验教学中开展研究性学习的理论基础	第8-17页
·关于建构主义理论	第8-9页
·建构主义的内涵	第8-9页
·建构主义的教学观	第9页
·研究性学习理论	第9-10页
·研究性学习的内涵	第9-10页
·研究性学习的建构主义模式	第10-11页
·物理实验在物理教学中的地位和作用	第11-12页
·物理实验在物理教学中的地位	第11页
·物理实验在物理教学中的作用	第11-12页
·研究性学习的建构主义模式指导物理实验教学	第12-17页
·目标	第12-13页
·原则	第13-14页
·特点	第14-15页
·研究性学习建构主义模式指导下的物理实验教学设计	第15-17页
3. 物理实验教学中开展研究性学习的案例	第17-22页
·在学生分组实验教学中开展研究性学习	第17-22页
·案例:电源电动势与内阻测量的研究	第17-22页
4. 物理实验教学中开展研究性学习的调查与分析	第22-26页
·调查目的与方法	第22-24页
·调查内容与统计结果	第22-23页
·结果分析	第23-24页
·总结与思考	第24-26页
·实验成果	第24页
·思考与体会	第24-25页
·存在的问题	第25-26页
致谢	第26-27页
英文摘要	第27页
参考文献	第27-29页
附录	第29-32页
学位论文独创性声明	第32页