高等学校内部教学质量监控体系研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 一、研究的背景及指导思想 | 第7页 |
| 二、研究的方法 | 第7-8页 |
| 三、研究的主要内容 | 第8-9页 |
| 第一章 高等学校教学质量管理的理论研究 | 第9-35页 |
| 一、教学活动、教学过程与教学质量控制 | 第9-14页 |
| 二、教学过程的阶段性特征分析 | 第14-19页 |
| 三、高校教学质量管理系统若干基础模型研究 | 第19-28页 |
| 四、高等学校教学全面质量管理 | 第28-35页 |
| 第二章 高等学校教学质量监控体系的构建 | 第35-45页 |
| 一、教学质量管理理念系统 | 第40-41页 |
| 二、教学质量管理的文件系统 | 第41-42页 |
| 三、教学质量管理组织系统 | 第42页 |
| 四、教学质量管理业务流程系统 | 第42页 |
| 五、教学质量评估系统 | 第42-45页 |
| 第三章 高等学校教学质量监控体系的实践与应用 | 第45-59页 |
| 一、教学质量监控体系的持续改进 | 第45页 |
| 二、基于网络的高等学校教务管理流程再造 | 第45-52页 |
| 三、教学评估方案的应用 | 第52-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 一、研究的特色与创新 | 第59页 |
| 二、研究的推广价值 | 第59-60页 |
| 三、有待进一步研究的问题 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第64页 |
