| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 导论 | 第11-15页 |
| ·软式排球运动简介 | 第11-12页 |
| ·软式排球与软式排球运动的定义 | 第11页 |
| ·软式排球的起源及其在我国的发展 | 第11页 |
| ·软式排球的特性分析 | 第11-12页 |
| ·依据和意义 | 第12-14页 |
| ·软式排球在高校体育教育专业中开展顺应高校课程改革的发展趋势 | 第12页 |
| ·在高校体育教育专业开展软式排球课程顺应了现代排球的发展趋势 | 第12页 |
| ·有利于高校体育教育专业学生排球技术的学习掌握 | 第12-13页 |
| ·国家排管中心极力推广软式排球运动项目,高校体育教育专业理应成为普及推广软式排球的排头兵 | 第13-14页 |
| ·为进一步推动软式排球运动的广泛开展,满足中小学软式排球师资的需求 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-15页 |
| 2 研究方法 | 第15-20页 |
| ·文献资料法 | 第15-16页 |
| ·专家访问法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·对实验班和对照班实验对象的各项指标进行统计学处理 | 第16页 |
| ·教学实验前对实验班和对照班的专项素质和技术基础水平进行统计学处理 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16页 |
| ·教学实验法 | 第16-20页 |
| ·实验各因素 | 第17页 |
| ·实验步骤 | 第17-18页 |
| ·实验前对实验对象的各项指标所做的数据处理 | 第18-20页 |
| 3 研究结果 | 第20-29页 |
| ·将实验后实验班的各项成绩与对照班的各项成绩作统计分析 | 第20-28页 |
| ·教学实验后,男、女生实验班软式排球成绩分别与对照班男女生硬式排球成绩比较分析有差异,且差异显著 | 第20-22页 |
| ·软式排球与硬式排球两者技术的衔接性较高 | 第22-25页 |
| ·实验班硬式排球成绩与对照班硬式排球成绩相比较,实验班与对照班在部分技术指标上有差异,且差异显著(P<0.05) | 第25-27页 |
| ·实验中技术评定标准(见表14) | 第27-28页 |
| ·问卷结果 | 第28-29页 |
| 4 实验分析 | 第29-35页 |
| ·体育教育专业学生软式排球教学实验结果 | 第29-32页 |
| ·软式排球和硬式排球的技术兼容性非常好 | 第30页 |
| ·在排球学习初期先进行软式排球教学有利于硬式排球传、垫球技术的学习掌握 | 第30-32页 |
| ·通过教学实验对软式排球的技术特点和教学要点的粗浅体会 | 第32-33页 |
| ·垫球技术 | 第32页 |
| ·传球技术 | 第32页 |
| ·发球技术 | 第32-33页 |
| ·扣球技术 | 第33页 |
| ·教学实验后分析软式排球在高校体育教育专业中开展教学的必要性及可行性 | 第33-35页 |
| ·在高校体育教育专业中开展,可以促进软式排球的科学研究,提高软式排球的受重 视程度,促进软式排球的开展力度 | 第33-34页 |
| ·高校体育教育专业强大的师资力量,为中小学软式排球师资的培养创造有利条件 | 第34-35页 |
| ·高校体育教育专业优越的场地条件和经费投人能够确保软式排球运动在高校顺利开展 | 第35页 |
| ·开展软式排球课对硬式排球技术的学习有一定的辅助作用 | 第35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 调查问卷 | 第41-43页 |
| 论文作者在学期间发表的学术论文目录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |
