| 中文摘要 | 第1-10页 |
| 英文摘要 | 第10-16页 |
| 前言 | 第16-19页 |
| 第一部分 研究的理论基础与方案 | 第19-27页 |
| 一、理论基础 | 第19-21页 |
| 二、研究方案 | 第21-27页 |
| 第二部分 中、英、美三国成人护理／内外科护理课程描述 | 第27-55页 |
| 一、中国的内外科护理课程 | 第27-39页 |
| 二、英国的成人护理课程 | 第39-47页 |
| 三、美国的成人护理课程 | 第47-55页 |
| 第三部分 中、英、美三国成人护理／内外科护理课程比较 | 第55-87页 |
| 一、中、英、美三国成人护理／内外科护理课程比较 | 第55-78页 |
| 二、影响三国成人护理／内外科护理课程的背景分析 | 第78-85页 |
| 三、结论 | 第85-87页 |
| 第四部分 对中国内外科护理课程改革的思考与建议 | 第87-93页 |
| 一、更新课程理念，提倡能力为本的课程观 | 第87页 |
| 二、改革课程模式，顺应护理专业化发展潮流 | 第87-88页 |
| 三、强化专业特色，丰富课程内容体系 | 第88-89页 |
| 四、加强课程设计，突出能力素质培养核心 | 第89-91页 |
| 五、加快师资培养，保证课程改革实施 | 第91-92页 |
| 六、抓紧教材建设，增强教材助教导学功能 | 第92-93页 |
| 第五部分 参考文献 | 第93-97页 |
| 第六部分 附录 | 第97-120页 |
| 一、发表文章 | 第97-110页 |
| 二、内外科护理学／成人护理学调查问卷 | 第110-120页 |
| 致谢 | 第120页 |