武术教学价值论概析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 武术教学及价值论的认识 | 第8-12页 |
| ·武术教学释义 | 第8-9页 |
| ·价值论的辩证理解 | 第9-10页 |
| ·武术教学价值论的社会定位 | 第10-11页 |
| ·武术教学的个人本位和社会本位 | 第11-12页 |
| 2 武术教学价值论的统一性 | 第12-23页 |
| ·武术教学的人文整合及价值内涵 | 第12-18页 |
| ·笃礼饬性 | 第12-14页 |
| ·德仁双修 | 第14-16页 |
| ·砥毅砺志 | 第16页 |
| ·勇义并重 | 第16-17页 |
| ·尊师敬学 | 第17-18页 |
| ·武术教学的军事价构与战争效用 | 第18-23页 |
| ·艺高技绝是选将的基础，传技授艺是育才的根本 | 第18-20页 |
| ·教民以战、教戒为先 | 第20-21页 |
| ·兵之强在练 艺之精在教 | 第21-22页 |
| ·军旅武术教学经验、方法概述 | 第22-23页 |
| 3 武术教学价值论的动态性 | 第23-31页 |
| ·武术教学的历史渊源及原始价值 | 第23-24页 |
| ·历史的进步与发展对武术教学的推动 | 第24-31页 |
| ·时代及社会环境因素对武术教学的导控 | 第24-25页 |
| ·重武低文时期的武术教学 | 第25-29页 |
| ·儒学盎兴后的武术教学价值定位 | 第29-31页 |
| 4 武术教学的现代转承 | 第31-35页 |
| ·社会现代化与武术教学 | 第31-33页 |
| ·后现代的武术教学定位与展望 | 第33-35页 |
| 结论与建议: | 第35-36页 |
| 引文注释 | 第36-38页 |
| 参考文献: | 第38-40页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41页 |
