| 一、 引言 | 第1-6页 |
| 二、 人文教育的内涵及历史发展概况 | 第6-9页 |
| 1 、 人文教育的内涵 | 第6-8页 |
| 2 、 人文教育的历史发展概况 | 第8-9页 |
| 三、 加强中学语文人文教育的迫切性、必要性 | 第9-14页 |
| 1 、 知识经济的需要 | 第9-11页 |
| 2 、 素质教育的需要 | 第11-13页 |
| 3 、 语文教改的需要 | 第13-14页 |
| 四、 加强中学语文人文教育的途径及方法 | 第14-26页 |
| 1 、 关于语文教育观念的更新 | 第14-17页 |
| 2 、 关于新型师生关系的构建 | 第17-19页 |
| 3 、 关于语文课程与教材的改革 | 第19-21页 |
| 4 、 关于语文教学方法的改革 | 第21-23页 |
| 5 、 关于语文教学手段的优化 | 第23-24页 |
| 6 、 关于语文教学评价的改革 | 第24-25页 |
| 7 、 关于语文教师素质的提高 | 第25-26页 |
| 五、 结束语 | 第26-28页 |
| 六、 注释 | 第28-30页 |
| 七、 主要参考文献 | 第30-32页 |
| 中文摘要 | 第32-34页 |