摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
第1章 绪论 | 第9-15页 |
·研究背景 | 第9页 |
·研究进展 | 第9-12页 |
·国外高校户外空间的相关研究进展 | 第9-10页 |
·国内高校户外空间的相关研究进展 | 第10-12页 |
·研究目的与意义 | 第12页 |
·研究目的 | 第12页 |
·研究意义 | 第12页 |
·研究范围与内容 | 第12-13页 |
·研究范围的界定 | 第12-13页 |
·研究的主要内容 | 第13页 |
·研究方法与技术路线 | 第13-15页 |
·研究方法 | 第13-14页 |
·技术路线 | 第14-15页 |
第2章 环境行为学的相关理论基础 | 第15-25页 |
·环境行为学概述 | 第15-16页 |
·环境行为学的内涵 | 第15页 |
·环境与行为的关系 | 第15-16页 |
·环境行为学相关理论 | 第16-19页 |
·环境认知理论 | 第16-17页 |
·个人空间 | 第17-18页 |
·领域性 | 第18页 |
·私密性 | 第18-19页 |
·人在环境中的行为特征 | 第19页 |
·当代大学生的行为心理及空间需求 | 第19-24页 |
·行为系统结构 | 第19-20页 |
·心理需求 | 第20-22页 |
·大学生的行为与空间 | 第22-24页 |
·从环境行为角度研究热带高校户外空间的必要性 | 第24-25页 |
·大学生对户外空间需求的变化 | 第24页 |
·对现存问题的反思 | 第24-25页 |
第3章 热带高校户外空间类型及组成要素 | 第25-33页 |
·相关概念 | 第25-26页 |
·热带高校户外空间的主要类型 | 第26-27页 |
·按开放程度划分 | 第26页 |
·按使用性质划分 | 第26-27页 |
·热带高校户外空间的组成要素 | 第27-33页 |
·空间的形态 | 第28页 |
·空间的材料 | 第28-29页 |
·空间的光线 | 第29-30页 |
·空间的色彩 | 第30-31页 |
·空间的功能 | 第31页 |
·多个空间的组合方式 | 第31-33页 |
第4章 热带高校户外空间环境行为调查与分析 | 第33-59页 |
·海南大学(海甸校区)环境行为调查与分析 | 第33-46页 |
·校园概况 | 第33页 |
·校园户外空间环境评价 | 第33-34页 |
·不同性质户外空间的行为模式调查分析 | 第34-46页 |
·校园入口空间 | 第34-35页 |
·教学环境空间 | 第35-38页 |
·教职工生活环境空间 | 第38-39页 |
·学生宿舍环境空间 | 第39-40页 |
·体育运动环境空间 | 第40-41页 |
·交通环境空间 | 第41-46页 |
·三亚学院环境行为调查与分析 | 第46-54页 |
·校园概况 | 第46-47页 |
·校园户外空间环境评价 | 第47-48页 |
·不同性质户外空间的行为模式调查分析 | 第48-54页 |
·校园入口空间 | 第48页 |
·教学环境空间 | 第48-50页 |
·教职工生活环境空间 | 第50页 |
·学生宿舍环境空间 | 第50-52页 |
·体育运动环境空间 | 第52页 |
·交通环境空间 | 第52-54页 |
·热带高校户外空间中大学生的行为活动总结 | 第54-56页 |
·行为特征 | 第54页 |
·行为方式 | 第54-55页 |
·行为内容 | 第55-56页 |
·我国热带高校户外空间的不足及发展趋势 | 第56-59页 |
·不足之处 | 第56-58页 |
·发展趋势 | 第58-59页 |
第5章 基于环境行为的热带高校户外空间优化设计探索 | 第59-70页 |
·设计原则思考 | 第59-60页 |
·总体设计 | 第60-64页 |
·行为—空间—景观的设计思路 | 第60-61页 |
·校园场所精神的塑造 | 第61-62页 |
·师生安全需求的满足 | 第62-63页 |
·复合行为空间的设计 | 第63-64页 |
·分区设计 | 第64-70页 |
·校园入口空间 | 第64-65页 |
·教学环境空间 | 第65页 |
·教职工生活环境空间 | 第65-66页 |
·学生宿舍环境空间 | 第66-67页 |
·体育运动环境空间 | 第67-68页 |
·交通环境空间 | 第68-70页 |
总结 | 第70-72页 |
参考文献 | 第72-75页 |
附录一 | 第75-77页 |
附录二 | 第77-78页 |
附图一 | 第78-79页 |
附图二 | 第79-80页 |
攻读学位期间发表的论文 | 第80-82页 |
致谢 | 第82页 |