| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 1. 语文综合性学习的研究背景 | 第7-9页 |
| 2. 语文综合性学习的研究生长点 | 第9-10页 |
| 3. 语文综合性学习的研究内容 | 第10-11页 |
| 4. 语文综合性学习的研究方法 | 第11-12页 |
| 上编 小学语文综合性学习的理论研究 | 第12-37页 |
| 第一章 语文综合性学习的概念 | 第12-16页 |
| 第二章 语文综合性学习的特征与意义 | 第16-20页 |
| 第三章 语文综合性学习的理论基础 | 第20-26页 |
| 第四章 国内外综合性学习及母语综合性学习的综述 | 第26-37页 |
| 第一节 我国语文综合性学习的历史回顾 | 第26-29页 |
| 第二节 国外综合性学习及母语综合性学习的述评 | 第29-37页 |
| 下编 小学语文综合性学习的实践研究 | 第37-74页 |
| 第五章 小学语文综合性学习的教学目标与教学计划 | 第37-45页 |
| 第一节 小学语文综合性学习的教学目标 | 第37-40页 |
| 第二节 小学语文综合性学习教学计划 | 第40-45页 |
| 第六章 小学语文综合性学习的主题 | 第45-49页 |
| 第一节 小学语文综合性学习的主题生成 | 第45-47页 |
| 第二节 小学语文综合性学习的主题设计 | 第47-49页 |
| 第七章 小学语文综合性学习的实施 | 第49-68页 |
| 第一节 小学语文综合性学习的实施类型 | 第49-53页 |
| 第二节 小学语文综合性学习的实施过程 | 第53-55页 |
| 第三节 小学语文综合性学习的实施策略 | 第55-58页 |
| 第四节 小学语文综合性学习的实施案例 | 第58-68页 |
| 第八章 小学语文综合性学习的评价 | 第68-74页 |
| 结语 开展小学语文综合性学习的问题与对策 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-89页 |
| 附录一 上海市静安区市西小学开展语文综合性学习的调查报告 | 第81-85页 |
| 附录二 调研问卷及访谈提纲 | 第85-89页 |
| 1. 关于小学语文综合性学习实施情况的调查问卷（教师使用） | 第85-87页 |
| 2. 关于小学语文综合性学习实施情况的调查问卷（学生使用） | 第87-88页 |
| 3. 关于小学语文综合性学习实施情况的访谈提纲（教师使用） | 第88-89页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第89-91页 |
