| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-9页 |
| 三、本研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 四、本研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| 五、本论文的内容体系和主要创新点 | 第11-12页 |
| 第一章 中等职业学校教师绩效考核目的、标准与原则 | 第12-25页 |
| 第一节 绩效考核目的 | 第12-13页 |
| 第二节 绩效考核标准 | 第13-21页 |
| 一、绩效考核标准的特性 | 第13-14页 |
| 二、绩效考核标准的内容 | 第14-21页 |
| 第三节 绩效考核原则 | 第21-25页 |
| 一、客观公正、实事求是 | 第22页 |
| 二、定量定性、有机结合 | 第22-23页 |
| 三、注重实绩、突出个性 | 第23-24页 |
| 四、民主公开、及时兑现 | 第24页 |
| 五、坚持科学、和谐发展 | 第24-25页 |
| 第二章 中等职业学校教师绩效考核方法与程序 | 第25-33页 |
| 第一节 绩效考核方法 | 第25-30页 |
| 一、等级考核法 | 第26页 |
| 二、小组考核法 | 第26-27页 |
| 三、序列比较法 | 第27页 |
| 四、相对比较法 | 第27页 |
| 五、比例控制法 | 第27页 |
| 六、平衡计分卡法 | 第27页 |
| 七、360度考核方法 | 第27-30页 |
| 第二节 绩效考核程序 | 第30-33页 |
| 一、成立绩效考核的组织机构 | 第30-31页 |
| 二、对考核者进行培训 | 第31页 |
| 三、明确考核的操作程序 | 第31-32页 |
| 四、福州建筑工程职业中专学校班主任考核办法及程序 | 第32-33页 |
| 第三章 中等职业学校教师绩效考核注意事项 | 第33-41页 |
| 第一节 明确绩效考核的定位 | 第33-34页 |
| 第二节 健全绩效考核标准体系 | 第34-36页 |
| 一、在中等职业学校教师的考核体系中,要加强对教师教学行为态度的考核 | 第35页 |
| 二、在中等职业学校教师的考核体系中,要重视对教师教学业绩的考核 | 第35-36页 |
| 三、在中等职业学校教师的考核体系中,要提高对教师教学能力的考核 | 第36页 |
| 四、在中等职业学校教师的考核体系中,要重视班主任德育工作的考核 | 第36页 |
| 五、在中等职业学校教师的考核体系中,要重视对实习指导工作的考核 | 第36页 |
| 第三节 加大绩效考核管理工作的力度 | 第36-37页 |
| 第四节 增强绩效考核激励机制的力度 | 第37-39页 |
| 第五节 建立有效的考核结果反馈、运用机制 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
