| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一、导论 | 第8-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.问题提出 | 第8-10页 |
| 2.选题意义 | 第10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.国内对英国普通中学职业指导的研究 | 第10-12页 |
| 2.国外对英国普通中学职业指导的研究 | 第12-13页 |
| (三) 研究内容及方法 | 第13-14页 |
| 1.研究内容 | 第13页 |
| 2.研究方法 | 第13-14页 |
| 二、概念界定 | 第14-18页 |
| (一) 英国普通中学 | 第14-15页 |
| (二) 职业指导 | 第15-18页 |
| 1.学校职业指导与社会职业指导 | 第16-17页 |
| 2.大学职业指导与中学职业指导 | 第17-18页 |
| 三、英国普通中学职业指导概况 | 第18-34页 |
| (一) 发展历程 | 第18-21页 |
| 1.英国早期的中学职业指导 | 第18-19页 |
| ·世纪中期的英国普通中学职业指导 | 第19-21页 |
| ·世纪80年代以来的英国普通中学职业指导 | 第21页 |
| (二) 科学管理 | 第21-27页 |
| 1.法律保障 | 第21-23页 |
| 2.服务机构及工作体系 | 第23-25页 |
| 3.质量保证 | 第25-26页 |
| 4.师资要求 | 第26-27页 |
| (三) 内容及实施方法 | 第27-34页 |
| 1.职业指导的内容 | 第27-28页 |
| 2.年级计划 | 第28-31页 |
| 3.基本方法 | 第31-34页 |
| 四、对英国普通中学职业指导的分析 | 第34-43页 |
| (一) 中学职业指导模式及其影响因素分析 | 第34-37页 |
| 1.技术进步因素 | 第34-35页 |
| 2.经济发展水平 | 第35页 |
| 3.教育指导思想 | 第35-36页 |
| 4.社会职业指导状况 | 第36页 |
| 5.社会观念因素 | 第36-37页 |
| (二) 职业指导理论的发展对英国中学指导实践的影响 | 第37-41页 |
| 1.西方职业指导理论的发展轨迹 | 第37-39页 |
| 2.对英国职业指导理论发展及实践的影响 | 第39-41页 |
| (三) 评英国普通中学职业指导之长短 | 第41-43页 |
| 1.英国普通中学职业指导的经验 | 第41页 |
| 2.在实践中需要解决的问题 | 第41-43页 |
| 五、对我国普通中学开展职业指导的启示 | 第43-48页 |
| (一) 我国普通中学职业指导现状分析 | 第43-45页 |
| (二) 对我国普通中学开展职业指导的思考 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| (一) 中文类 | 第48-51页 |
| 1.著作类 | 第48页 |
| 2.期刊及学术论文类 | 第48-50页 |
| 3.电子文献类 | 第50-51页 |
| (二) 外文类 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52页 |