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高校突发事件防范体系及防范机制研究

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
第1章 绪论第12-19页
   ·论文写作背景、目的及意义第12-13页
     ·论文写作背景第12-13页
     ·论文写作目的和意义第13页
   ·国内外研究现状第13-17页
     ·国外研究现状第13-15页
     ·国内研究现状第15-17页
   ·论文写作思路和主要内容第17-18页
   ·论文研究方法第18页
   ·论文创新之处第18-19页
第2章 论文的相关理论第19-38页
   ·公共危机理论第19-24页
     ·公共危机的分类第19-21页
     ·公共危机的特性第21-23页
     ·公共危机的发展周期第23-24页
   ·公共危机管理理论第24-31页
     ·公共危机管理的特征第25-27页
     ·公共危机管理的模式第27-30页
     ·公共危机管理的原则与理念第30-31页
   ·公共危机的识别与评估理论第31-36页
     ·公共危机识别与评估的基本原理第31-32页
     ·公共危机识别与评估过程第32-33页
     ·公共危机识别与评估方法第33-36页
   ·公共危机教育理论第36-37页
   ·本章小结第37-38页
第3章 高校突发事件特点及其管理中存在的问题第38-47页
   ·高校突发事件的分类第38-39页
   ·高校突发事件的特点第39-41页
   ·高校突发事件管理中存在的问题第41-46页
     ·高校突发事件防范制度存在缺失第41-42页
     ·高校危机教育不足学生危机意识不高第42-43页
     ·高校突发事件管理机构建设不全第43-44页
     ·高校缺少突发事件应急预案第44-45页
     ·信息沟通不畅第45页
     ·其他存在问题第45-46页
   ·本章小结第46-47页
第4章 高校突发事件防范体系的构建第47-56页
   ·高校突发事件防范体系的主要构成第47-51页
   ·高校突发事件防范体系的基本流程第51-55页
     ·高校突发事件防范体系流程图第51-52页
     ·突发事件防范体系运行过程第52-55页
   ·本章小结第55-56页
第5章 高校突发事件防范机制设计第56-74页
   ·高校突发事件预警机制第56-58页
     ·高校突发事件预警机制的构成第56-57页
     ·高校突发事件预警分析第57-58页
   ·高校突发事件的预防机制第58-61页
     ·突发事件的预防过程第59-60页
     ·突发事件处理预案的制定第60-61页
   ·高校突发事件控制处理机制第61-68页
     ·突发事件处控制处理过程第61-62页
     ·高校突发事件控制处理方法第62-64页
     ·高校突发事件的判定第64-68页
   ·高校突发事件的善后处理机制第68-70页
     ·突发事件善后的安抚机制第69页
     ·突发事件善后的重建机制第69页
     ·突发事件善后的心理救助机制第69-70页
   ·高校突发事件的评价机制第70-73页
     ·评价标准和方法第70-71页
     ·评价内容第71-73页
   ·本章小结第73-74页
第6章 高校突发事件防范体系实施措施第74-87页
   ·培养学生应急能力第74-78页
     ·加强心理教育培养学生心理承受能力第74-75页
     ·加强危机教育培养学生警觉能力第75-76页
     ·加强应急培训培养学生科学处理能力第76-77页
     ·进行仿真训练培养学生应急能力第77-78页
     ·加强事后引导培养学生恢复能力第78页
   ·加强学校自身建设构建和谐校园第78-82页
     ·加强思想建设密切师生关系第78-79页
     ·加强改革力度解决利益矛盾第79-80页
     ·加强内部管理消除诱发因素第80-81页
     ·有效化解高校内部矛盾积极构建和谐校园第81-82页
   ·成立校园突发事件管理团队第82-85页
   ·建立应急预案进行演练第85-86页
   ·本章小结第86-87页
结论第87-89页
参考文献第89-95页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果第95-96页
致谢第96页

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