| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-14页 |
| ·关于招生体制及生源的论述及研究 | 第10-11页 |
| ·关于培养目标的论述与研究 | 第11页 |
| ·关于普通高校高水平篮球运动员的管理策略的论述及研究 | 第11-12页 |
| ·关于学训矛盾的论述及研究 | 第12页 |
| ·关于运动员的学籍管理的论述及研究 | 第12页 |
| ·关于教练员的执教水平和管理能力的论述及研究 | 第12-13页 |
| ·关于经费和场馆设施方面的论述和研究 | 第13-14页 |
| 2 研究对象和方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-30页 |
| ·湖北省高校高水平篮球运动员的界定及各高校办队目标和运动员的培养目标 | 第16-18页 |
| ·湖北省高校高水平篮球运动员的界定 | 第16页 |
| ·湖北省各普通高校高水平篮球队培养篮球后备人才与办队目标与的情况分析 | 第16-18页 |
| ·运动员现状分析 | 第18-21页 |
| ·运动员年龄结构现状分析 | 第18页 |
| ·运动员参加训练的年限现状分析 | 第18页 |
| ·运动员来源和运动等级现状分析 | 第18-19页 |
| ·运动员入学形式和所学专业性质的现状分析 | 第19-20页 |
| ·运动员毕业后打算去向现状分析 | 第20-21页 |
| ·运动员进入大学前曾参加过的比赛级别 | 第21页 |
| ·教练员队伍现状分析 | 第21-24页 |
| ·教练员年龄结构现状分析 | 第22页 |
| ·教练员学历结构现状分析 | 第22-23页 |
| ·教练员职称结构现状分析 | 第23页 |
| ·教练员执教动机现状分析 | 第23-24页 |
| ·高水平篮球队教练员的选拔与普通高校对高水平篮球运动员培养的关系研究 | 第24页 |
| ·运动员的在校学习管理情况分析 | 第24-28页 |
| ·各高校高水平篮球队的管理模式分析 | 第24-25页 |
| ·运动员所学专业情况分析 | 第25页 |
| ·运动员的授课方式情况 | 第25-26页 |
| ·运动员的学制和学习时间情况分析 | 第26页 |
| ·运动员课余时间安排情况分析 | 第26-27页 |
| ·运动员对于学习的完成情况及其影响因素分析 | 第27页 |
| ·影响运动员文化学习的主要因素分析 | 第27页 |
| ·运动员因比赛而耽误上课的解决方式 | 第27-28页 |
| ·运动员训练和比赛管理情况分析 | 第28-30页 |
| ·运动员的训练时间分析 | 第28页 |
| ·运动员自我训练情况分析 | 第28-29页 |
| ·运动员的比赛情况分析 | 第29-30页 |
| 4 结论 | 第30-31页 |
| 5 建议 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附件1 | 第36-38页 |
| 附件2 | 第38-39页 |
| 附件3 | 第39-40页 |
| 附件4 | 第40页 |
